课件.5 有理数的减法课件 （新版）北师大版.pptVIP

第十四章　整式的乘法与因式分解 习 题 精 讲 数 学 八年级上册 (人教版) 　5　有理数的减法? 1.理解有理数的减法法则.(重点、难点) 2.能根据有理数的减法法则进行减法运算.(重点、难点) 3.理解将“减法”转化为“加法”的化归思想. 计算下列各组算式,完成探究 10+5=___ 10+0=___ 10+(-5)=__ 加法 10-(-5)=___ 10-0=___ 10-5=__ 减法 ③ ② ① 运算 5 10 15 5 10 15 【思考】 1.通过填写表格,纵向比较可发现每组算式中第一个数及运算 结果怎样? 提示：相同. 2.每组算式中,第二个数有何关系? 提示：互为相反数. 3.能否将一个减法的算式改写为加法算式?试一试:(-4)-8. 提示：能,(-4)-8=(-4)+(-8). 【总结】 1.有理数的减法法则:减去一个数,等于_____这个数的_______. 2.用字母表示有理数的减法法则:a-b=_______(其中,a,b为任 意的有理数). 加上 相反数 a+(-b) (打“√”或“×”) (1)-9-11=-2.( ) (2)1-a一定小于1.( ) (3)a0,b0,则a-ba+b.( ) (4)若|x|=|y|,则x-y=0.( ) (5)两个数的差为0,则这两个数必相等.( ) × × √ × √ 知识点 1 有理数的减法法则的运用? 【例1】计算:(1)(-18)-(-4).(2)(-5)-7. (3)18-(-2).(4)3-13. 【思路点拨】判断两数的符号→变减为加→改变减数的符号→ 计算求和 【自主解答】(1)(-18)-(-4)=(-18)+4=-14. (2)(-5)-7=(-5)+(-7)=-12. (3)18-(-2)=18+2=20. (4)3-13=3+(-13)=-10. 【总结提升】有理数减法中的“一确定”与“两变化” 1.一确定:进行有理数减法运算时,首先弄清减数的符号 (是“+”号,还是“-”号). 2.两变化:将有理数减法转化为加法时,要注意同时改变两个符 号:(1)运算符号由“-”变“+”号;(2)减数的符号改变 (“+”变“-”,或“-”变为“+”). 知识点 2 有理数减法的应用? 【例2】2013年元旦期间,多家4A景区门票将按照15%～35%的幅 度降低门票价格.某景区平均每天入园游客42万人.下表是新年 第一周每天的入园人数情况(注:超过平均人数的记为正,少于 平均人数的记为负): 6日比7日入园人数多还是少?多了或少了多少人? -3.5 -2.4 +2.7 +3.3 +1.7 -0.8 +2.2 人数(万人) 7日 6日 5日 4日 3日 2日 1日 日期 【教你解题】 【总结提升】有理数减法在实际应用中的四个步骤 1.审:审清题意. 2.列:列出正确的算式. 3.算:按照减法运算法则,进行正确的计算. 4.答:写出实际问题的答案. 题组一:有理数的减法法则的运用 1.(2012·南充中考)计算2-(-3)的结果是(　　) A.5　　　　B.1　　　　C.-1　　　　D.-5 【解析】选A.2-(-3)=2+3=5. 2.下列式子成立的是(　　) A.(+5)-(-5)=0 B.0-5=5 C.(-5)-(-5)=0 D.(-5)+0=5 【解析】选C.(-5)-(-5)=(-5)+5=0. 3.已知有理数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,则下列判 断正确的是(　　) A.a0 B.b0 C.a-b0 D.a+b0 【解析】选C.由图可知a0,b0,且|a||b|,所以a+b0,a-b0, 故A,B,D错误,C正确. 【知识拓展】利用减法比较有理数的大小:a,b表示任意的有理 数,若a-b0,则ab;若a-b0,则ab;若a-b=0,则a=b. 4.-3.5减去它的相反数,其差的绝对值是　　　　. 【解析】|-3.5-3.5|=|-7|=7. 答案：7 5.(2012·珠海中考)计算 =_______. 【解析】 答案： 6.计算：(1)-(-12)-∣-14∣+∣-2∣-∣-7∣-(-3). 【解析】(1)-(-12)-｜-14｜+｜-2｜-｜-7｜-(-3) =12-14+2-7+3=17+(-21)=-4. 7.根据题意列出算式并计算： (1)一个加数是1.8，和是-0.81，求另一个加数. (2) 的绝对值的相反数与 的相反数的差. 【解析】(1)(-0.81)-1.8＝(-0.81)+(-1.8)＝-2.61. 题组二：有理数减法的应用 1