解直角三角形的应用复习专题课件.pptVIP

江安县蟠龙中学 王跃彬 考点 课标要求 难度 锐角三角函数 1．掌握锐角三角函数（锐角的正弦、余弦、正切）的概念； 2．掌握30度、45度、60度角的三角函数值及求解过程． 易 解直角三角形 1．理解解直角三角形的意义； 2．会用锐角互余、锐角三角函数和勾股定理等解直角三角形和解决一些简单的实际问题； 3．熟练运用特殊锐角的三角函数值解直角三角形． 中等 题 型 预 测 三角函数常以填空选择的形式出现，一般考查基本知识和基本公式，而解直角三角形常以应用的形式出现在解答题中,近年的宜宾市中考相关考题分值大约在10分左右． 单元知识网络 直角三角形的边角关系 实际应用 解直角三角形 〖目标三〗 特殊的 三角函数值 解直角三角形相关概念 解直角三角形的定义 解直角三角形的类型 添设辅助线解直角三角形 〖目标一〗 〖目标二〗 由直角三角形中除直角外的已知元素，求出所有未知元素的过程，叫做解直角三角形。 （注：直角三角形中，除直角外，共有5个元素，即三条边和两个锐角。） Ａ Ｃ Ｂ a b c a2＋b2＝c2（勾股定理）； Ａ Ｃ Ｂ a b c (3)边角之间的关系（锐角三角函数） a b c a b c b c tanA＝ sinA ＝ cosA＝ Ａ Ｃ Ｂ a b c sinB ＝ cosB＝ tanB＝ b a c a ∠A的对边 sinA 斜边 cosA ∠A的邻边 斜边 ∠A的对边 ∠A的邻边 tanA 3、特殊角的三角函数值 要能记住有多好啊! 锐角α 三角函数 300 450 600 正弦sinα 余弦cosα 正切tanα 当0°α90°时，sinα及tanα均随α的增大而 (或减小而 )，cosα随α的增大而 (或减小而 )． 增大 减小 减小 增大 300 600 450 450 （1）已知两条边，求另一边及其它的两个锐角。 （2）已知一条边和一个锐角，求另外的两边和另一个锐角。 b A B C a ┌ c 有下面两种情况： 4、 解直角三角形的类型 视线 铅垂线 水平线 视线 仰角 俯角 （1）仰角和俯角 在解直角三角形及应用时经常接触到的一些概念 概念反馈 （2）坡度 （3）方位角 45° B A 东 60° O 西 北 南 若三角形的内角（或外角）中有特殊角时，一般过非特殊角的顶点作三角形的高，可构造出含特殊角的直角三角形。 若梯形的内角中有特殊角时，一般过较短的底作梯形的高，可构造出含特殊角的直角三角形。 有一对角均为直角，或相邻的两角互余的四边形中有特殊角时，可延长不相邻的两边使之相交，构造含特殊角的直角三角形。 · m? 32m 例1、（2015宜宾中考）如图，某市对位于笔直公路AC上两个小区A、B的供水路线进行优化改造，供水站M在笔直公路AD上，测得供水站M在小区A的南偏东60°方向，在小区B的西南方向，小区A、B之间的距离为300( +1)米，求供水站M分别到小区A、B的距离。（结果可保留根号） N 点 拨： 根据题意，在△ABM中，∠BAM=30°,∠ABM=45°， AB=300（ +l）米．过点M作MN⊥AB于N，设MN=x米， 用含x的代数式分别表示AN，BN，根据AN+BN=AB建立方程，解方程求出x的值，进而求出MA与MB的长． 解：过点M作MN⊥AB于N，设MN=x米． 在Rt△AMN中， ∵∠ANM=90°，∠MAN=30°， ∴MA=2MN=2x米， ∵tan30 °= ∴ AN= MN= x米． 在Rt△AMN中， ∵∠BNM=90°，∠MBN=45°， ∴BN=MN=x米，MB= MN= x米． ∵AN+BN=AB ， AB= 300( +1) 米， ∴x+ x=300（ +l）， ∴x=300米， ∴MA=2x=600米，MB= x=300 米． 故供水站M到小区A的距离是600米，到小区B的距离是300 米． N 例2、（2013宜宾中考）（8分）宜宾是国家级历史文化名城，大观楼是标志性建筑之一（如图①）．喜爱数学实践活动的小伟查资料得知：大观楼始建于明代（一说是唐代韦皋所建），后毁于兵火，乾隆乙酉年（1765年）重建，它是我国目前现存最高大、最古老的楼阁之一．小伟决定用自己所学习的知识测量大观楼的高度．如图②，他利用测角仪站在B处测得大观楼最高点P的仰角为45°，又前进了12米到达A处，在A处测得P的仰角为60°