14.1实数.pptVIP

* * * 冀教版《数学》八年级　上册 正定县第八中学 戎盼岭 问题与情境 请同学们回忆从小学到现在我们学过那些数？ 求下列各式的值，并说出它是哪一类数？ 想 一 想 直角三角形两条直角边AC=BC=2通过剪，拼设拼法得到一个面积为2的正方形。 m 2 2 C A B 1 .这个正方形的边长是多少？ 2 是整数吗？ 思考并解答 是分数吗？ 是有理数吗？ 到底有多大? =1.41 … 探究活动： 请同学们借助平板计算器看 到底有多大 =1.414213562373095048801688724209698078569671875376… 这个数的特点是: 无限的, 不循环小数 形如 2.开方开不尽的数 ， ，… ，2 ，… 常见无理数的形式： 1.01001000100001… （两个1之间依次多一个0） 我们把无限不循环小数叫做无理数 1构造无理数 写一写 请同学们在卡片上写出两个不同形式的无理数， 然后同桌交换做出判断。 实数 实数 有理数 无理数 整数 分数 无限不循环小数 正实数 0 负实数 正有理数 正无理数 负有理数 负无理数 有限小数或无限循环小数 把下列各数填入相应的集合内