《全等三角形》（复习课）.pptVIP

迁西三中 马海霞 1.理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边和对应角。 2. 掌握两个全等三角形的条件和性质。 3.会用全等三角形的条件和性质解决有关问题。 学习目标 学习重点 掌握两个全等三角形的条件和性质。 学习难点 会用全等三角形的条件和性质解决有关问题。 判定 全等三角形 SAS 对应边相等 对应角相等 性质 ASA AAS SSS 知识回顾 1、如图、△ABC和△DEF中，AB=DE、∠B=∠DEF，请添加一个条件_______使△ABC≌△DEF. 题型讲解 例2.如图，点B，F，C，E在直线l上(F，C之间不能直接测量)，点A，D在l异侧，测得AB=DE，AC=DF，BF=EC. ⑴求证：△ABC≌△DEF； ⑵指出图中所有平行的线段，并说明理由. 分层提高 （基础篇） 1. 如图，A、B在一水池的两侧，若BE=DE，∠B=∠D=90°，且CD=8米，则水池宽AB = ； 8米 2.如图,CD与BE相交于点O，AD=AE,AB=AC.若∠B=20°,CD=5cm，则∠C= , BE= _____ B C O D E A 5cm 20° 3、已知：如图，CD⊥AB，BE⊥AC，垂足分别为D、E，BE、CD相交于O点，∠1=∠2，图中全等的三角形共有( ) A．1对 B．2对 C．3对 D．4