《函数应用》教学设计.docVIP

26.3《函数的应用》教学设计 湖北省黄冈市蕲春县刘河中学 龚自辉 学习目标：掌握从列表中发现函数的特点，并能根据函数的特点求出函数解析式，掌握二次函数最大（小）的值在实际问题中的应用. 重（难）点预见：从列表中发现函数的特点以及二次函数最大（小）的值在实际问题中的应用. 教学过程: 活动一、习旧引新 1、已知直角三角形两条直角边的和等于8，两条直角边各为 和 时，这个直角三角形 的面积最大，最大面积是 。 2.仔细观察以下列表，选择合适的函数，求出函数解析式： 表（1） x －3 －2 －1 1 2 3 y 2 3 6 －6 －3 2 解析式为 。 表（2） x －3 －2 －1 0 1 2 y －7 －5 －3 －1 1 3 解析式为 。 表（3） x …… －eq \f(3,2) －1 －eq \f(1,2) 0 eq \f(1,2) 1 eq \f(3,2) …… y …… －eq \f(5,4) －2 －eq \f(9,4) －2 －eq \f(5,4) 0 eq \f(7,4) 解析式为 。 活动二、小组讨论 1、相互交流，说说自己是怎样从列表中发现函数的特点？ 2、