17.4 直角三角形全等的判定.pptVIP

17.4直角三角形全等的判定 位桥中学 学习目标 1.会用“HL”判定两个直角三角形是否全等。 2.已知斜边及一直角边，会用尺规画直角三角形。 学习重点： 理解直角三角形全等的特殊方法“HL”。并会应用。 学习难点： 已知斜边及一直角边长，画直角三角形。 1、勾股定理： 如果直角三角形两直角边分别为a,b,斜边为c, 那么， 2、判定三角形全等的方法有： SSS、SAS、ASA、AAS 抢答 如图在Δ ABC和Δ A’B’C’中， ∠ C= ∠ C’=90° ∠ AB=A’B’，AC=A’C’ 说明Δ ABC和Δ A’B’C’ 全等的理由。 证明∵ AB2=BC2+AC2，A’B’ 2=B’C’ 2+A’C’ 2（勾股定理） ∴ BC2=AB2-AC2，B’C’ 2=A’B’ 2-A’C’ 2 ∵ AB=A’B’，AC=A’C’ ∴ BC2=B’C’ 2 ∴ BC=B’C’ ∴两个三角形全等 直角三角形全等的判定定理 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等 （简写成“斜边、直角边”或“HL”） 例题 已知一直角边和斜边，用尺规作直角三角形 已知 ：线段a、c(a﹤c) 求作：△ABC,使 C=90° ， 一直角边CB=a，斜边AB=c. ɑ c 分析：首先作出边BC,由∠C为直角可以作出另一直角边所在的射线，由AB=c可以确定点A。 a c