专题教育社区评价指标体系的构建.pdf

ii 目录 一、青少年动漫爱好者之家……………………………………………．．34 二、“职教新风”职教资源互动社区…………………………………．．40 三、校园No．1……………………………………………………………．45 第三节专题教育社区建设存在的问题透视…………………………………．49 第四章专题教育社区评价体系指标的确立………………………………………51 第一节专题教育社区评价方法的选择………………………………………．51 1 一、评价方法……………………………………………………………．．5 1 二、评价指标体系的作用………………………………………………．．5 第二节专题教育社区评价指标体系构建的原则……………………………．52 第三节专题教育社区评价指标的初步设想…………………………………．53 一、总体目标……………………………………………………………．．53 二、目标分解……………………………………………………………．．53 第四节专题教育社区评价指标的确立………………………………………．57 一、专家的基本信息……………………………………………………．．57 二、专家的积极系数……………………………………………………．．58 三、专家意见的权威程度………………………………………………．．59 四、专家意见的变异系数………………………………………………．．62 五、指标的筛选与确定…………………………………………………一63 第五章专题教育社区评价指标体系的构建………………………………………65 第一节建立层次模型…………………………………………………………．65 第二节构造判断矩阵…………………………………………………………．67 第三节确定相对权重…………………………………………………………．69 第四节计算最大特征值Jlmax和一致性检验………………………………72 一、计算最大特征值2max……………………………………………一72 二、一致性检验…………………………………………………………一73 第五节完成指标体系和评分细则……………………………………………．74 一、计算合成权重………………………………………………………一74 二、完成评价指标体系…………………………………………………．．78 三、指标的评分细则……………………………………………………．．79 第六节专题教育社区评价指标体系的效果分析……………………………．81 万方数据 目录 iii 一、评价对象……………………………………………………………．8l 二、评价过程……………………………………………………………．8l 三、评价结果……………………………………………………………．82 第六章研究结论与未来展望………………………………………………………．83 第一节研究结论………………………………………………………………83 第二节未来展望………………………………………………………………83 参考文献……………………………………………………………………………。85