在新课标背景下探析学校体育教学改革.docxVIP

在新课标背景下探析学校体育教学改革 【摘要】随着素质教育的全面推进，新课程标准的全面贯 彻，全国中小学课外文体活动工程和体育、艺术2+1项目 的实施，体育教学越来越显得重要。而学校体育场地不足， 资金短缺，学校领导健康第一的教育理念淡薄，片面追求教 学质量，重智育轻体育等，严重制约着学校体育工作的正常 开展。本文根据万州新田中学的实际情况，深入开展调研， 提出了一系列改革方案，为本校体育教学改革提供一定借 鉴。 【关键词】新田中学；体育教学；改革方案【中图分类 号】G85【文献标识码】B【文章编号】2095-3089 (2012) 13-0188-02 引言 随着教育改革的发展与推进，教育理念的更新，在重 庆市中小学阳光体育的大力推行和实施，我市的不少体育 教师敢于尝试创新体育教学，认真贯彻和落实阳光体育的精 神。而我校的场地狭窄，学生的体育活动不能全面展开，师 资力量薄弱，体育器材缺乏等等，这些问题严重制约着学校 体育发展的进程，为了适应体育教学改革与发展的需要，促 进学生德、智、体全面和谐发展、培养社会主义现代化建设 需要的高素质人才的要求，文章对万州新田中学现行的体 育教学状况进行探究，针对现行体育教学中存在的突出问 题，进行认真的分析，初步制定万州新田中学体育教学改 革方案。 1万州新田中学体育课现状分析 1.1本校学生现状与分析：新田中学共78个中学教学 班，共有学生5378名，各班学生人数在六十左右。近几年 来，由于农村乡镇进城务工人员较多，留守儿童占一大部分, 学生的日常生活行为比较难以管理，行为习惯较差，所以在 体育常规、体育知识方面比较差，好多学生都认为，只有语 文数学英语课才是重要的课，体育课就是玩，对体育课上老 师所教授的技术技能都觉得是可有可无，都是无所谓的态 度。我通过近三年对毕业班的调查，对体质健康状况作了普 查，发现学生的耐力、柔韧性、肺活量等状况较之3年前有 下降的趋势。造成这一现象的直接原因是学生体育锻炼的时 间得不到充分的保证，场地器材的不足，所以锻炼强度和时 间均达不到达标要求，情况令人担忧。 1.2体育设施、场地现状与分析：体育设施是教学工作 正常开展的重要保障，也是改进教学方法，提高教学质量的 必要条件，优秀的体育课更是需要完善的设施器材作支持， 就这点来看，我校场地比较狭窄，学生体育活动常用的小型 体育器材设备基本配备，但是场地小，也无法容纳同时上体 育课的班级进行体育活动，所以体育器材也没有落到实处, 学校的大型器械配置也不齐全，全校五千多学生只有四个篮 球场，十付乒乓球台，在活动中经常出现场地拥挤的现象， 特别是课间活动，只能是少数动，多数看，这样一来也无法 实现学生每天锻炼一小时的教学目标。由于场地的制约，课 间操的站位也是见缝插针，走道上，台阶上都站满了学生， 大课间活动每个年级每周也只能安排一次活动，远远达不到 对学校两操一课的要求，减少了学生的活动时间，因此，场 地不足，严重制约了学校体育教学的开展。 1.3体育教师状况和课时分配与分析：首先是体育教师 配备问题。大部分中小学校都不同程度地存在着体育教师缺 编问题，我校78个教学班，共有14名专职体育教师，如果 按照要求每个班每周四节体育课的话，按学校1. 5的编制配 备，体育老师配备相差甚远，现有体育老师即使满负荷工作 也难以满足正常体育课的需要。针对这一情况，学校没有办 法安排每个班四节体育课，仍然维持着二节体育课，每位老 师的体育课都在十二节到十四节，体育专职教师不配套，严 重地阻碍了学校体育工作的开展。再就是体育教师的福利待 遇问题，许多年来都在说提高体育老师的待遇，可是光打雷 不下雨，在学校体育老师更是没有地位，需要的时候，就是 体育老师应该做的，做出的成绩得不到认可，这样大大的打 消了老师的积极性。学校体育课虽然尽量的分配合理，但大 都还是八个班，九个班同时上体育课，本来就狭小的场地几 个站到那儿就拥挤，更别说展开活动，造成这一现象的原因 主要是场地狭窄的问题。 1.4学校体育课及教学效果的现状与分析：体育课是身 体活动课，而身体活动是以身体素质与思想素质作基础的。 学生基础不同，要掌握相同的教学内容，这也成了体育教师 的一大难点。学校体育面临的现状是，体育实践课受场地影 响大，跳高少不了海绵包，球类教学要有很多的球与球场， 由于场地少，上课班级多，无法按照教学大纲上的要求进行 体育教学，所以在教学内容安排上比较简单，除开展一些集 体身体练习和简单的技能学习，大都以学生的自由活动为 主，这样一来教学内容完不成，学生身体得不到锻炼，学生 的纪律难以管理，又达不到正常的运动量和技能的掌握。以 上这些原因导致学生的学习效果不理想，学生在思想上自由 散漫，对技术动作的掌握不到位，各种身体素质无法提高， 特别是每年的体