《图形的轴对称》单元讲评课反思.docxVIP

《图形的轴对称》单元讲评课教后反思 本节课是一节讲评课，内容是青岛版初二上数学第二单元《图形的轴对称》。通过这节课的讲解，有以下感想： 由于初二学生对图形的认识和空间思维的发展的欠缺，上课时学生能基本掌握所学的基础知识，会判断一个图形是否是轴对称图形。另外对中学常见的几种轴对称图形的认识上，如果分开来运用还可以。一旦把线段的垂直平分线、角的平分线、等腰和等边三角形等的性质和判定综合应用，学生就出现了问题。不会分析条件，不知道如何去应用和分析。所以，下一步应加强学生对题目的分析，对做题思路的练习要加强。 本节课的优点是导入能激起学生的学习兴趣。从生活中常见的轴对称图形，小到生活中的桌子、电视大到我们熟悉的古建筑。生活中处处有数学，大家已经学会从生活中去发现数学知识。 讲评课我分析了考试的情况。通过列表格的形式，让学生对所得成绩一目了然。另外，还分析了失分的原因以及所对应的的题目。这样可以让学生很清楚的知道，自己所出错的知识点，后对症下药。 强化练习。针对学生出错情况，我找了几个有代表性的题目，目的还是引导学生如何去应用知识，学会分析题目条件。找出已知、未知，形成完整的解题思路。 总的来说，通过讲评这份试卷，学生已掌握了基本的解题方法，基础性的题目能够很好的做出来。 以后的重点是对知识的综合应用。