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3.2二元一次方程组教学设计
编制人：安庆十七中 丁俭
班级：_________ 姓名：__________ 小组：_________
学习目标：1、知道二元一次方程组的含义
2、会根据简单的实际问题列二元一次方程组
3、学习数学与实际生活紧密联系，增强应用意识
学习重点：会根据简单的实际问题列二元一次方程组
学习难点：列二元一次方程组。
方法指导：列二元一次方程组时要搞清题目中的数量关系，用字母表示未知量，根据题目中的两个等量关系，列出代数式，从而列出方程，组成方程组。一般流程1、审题 2、设未知数 3、列出已知和未知量 4、找等量关系 5、列方程
☆预习导航☆
1、知识链接
（1）什么是一元一次方程
（2）如果甲数是x，乙数是y，列出下列代数式。
A·甲的2倍与乙的3倍的差。
B·甲的2倍与乙的4倍的和。
C·甲的一半与乙的的和。
D·甲数的30%与乙数50%的差。
2、教材导读
自学课本（94页），并完成以下问题：在问题1中，你能找出哪两个等量关系，写出来：
+ =45（棵）
+ =60（元）
若设樟树苗买了x棵，白杨树苗买了y棵，从而列出代数式，组成方程组为：
在问题2中，你能找出哪两个等量关系，写出来：
+ =35（头）
+ =94（足）
若设有雉x只，兔y只 。 则可得方程组为：
像上面这种由 一次方程组成，并含有 个未知数的方程叫做 。
3、预习小结
4、预习检测
完成课本95页练习
5、我的困惑
☆合作探究☆
1、合作·解惑
2、探究·提升
1、甲、乙两人共植树138棵，甲所植的树是乙所植树的2/3多8棵，试问甲、乙两人各植树多少棵？
2、我国古代算书《孙子算经》中有一题：今有鸡兔同笼，上有35头，下有94足，问鸡兔各几何？
☆变式练习☆
用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制盒身16个或制盒底43个，一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒，现有150张白铁皮，用多少张制盒身、多少张制盒底，可以正好制成整套罐头盒？
小结
本节课同学们你有什么收获？
布置作业
教科书95页习题3.2第1、2、3题
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