我的合唱生活3乐理课程的规划与实施教学课件.ppt

我的合唱生活 课程整体规划 我们的春天少年合唱团 “春天”的乐理视唱课布局在四个班级，分为五个阶段，以学期为单位进行划分，每阶段包含新授十一课、综合练习与考核三课，共十四课时。循序渐进的培养孩子的读谱能力、音准与节奏把握及声部合作能力。 课程整体规划 我们的春天少年合唱团 初级乐理 中级乐理 复杂节奏训练 D1班 D2班 C班 B班 —— 小a班 课程整体规划 我们的春天少年合唱团 D1班 由合唱团年级新生组成的班级，对乐理课来说处于入门阶段。 主要教学内容是认识五线谱和简谱两种记谱方式、音符常见的音高与时值、掌握基本的节奏组合、能在C大调自然音级中准确记忆音高并体会两声部的合作。 实施手段 我们的春天少年合唱团 音频辅助 大附点 小附点 大切分 小切分 课程整体规划 我们的春天少年合唱团 D2班 孩子走进春天的第二个学期。 认识音程并感受音程距离准确构唱上，通过各式各样的基础练习，使孩子听辨及构唱音程是重要的第一阶段。第二阶段是变化音的加入。最后一部分乐理知识关于节拍，讲解了3/8 、6/8和弱起，感受律动的同时继续操练音准。 实施手段 我们的春天少年合唱团 音频辅助 基础练习六度音程 基础练习七度音程（1） 基础练习七度音程（2） 课程整体规划 我们的春天少年合唱团 C班 教材根据节拍节奏与调性两条线的循序渐进而编排的，涉及节奏：有十六分音符、附点、切分、三连音等，其中大多数的节拍与节奏型在D班已作为知识点出现过，在C班中结合近每一课的一个调性内进行练习，并将调性扩展到两升降。除此以外，在回课结束时加一条生谱练习。 课程整体规划 我们的春天少年合唱团 B班 第一板块是关于音程的学习，分别介绍了一个八度内的纯音程、大小音程、增减音程，为了更好的在视唱中准确把握好各种跳动音程的位置感和音准的控制。 第二个板块主要是针对三和弦的学习与多声部视唱训练，要求学生有构唱能力并在三声部视唱中稳定音准感受和声色彩。 课程整体规划 我们的春天少年合唱团 小a班 调性方面，系统整理关系大小调，让学生学会在调内寻找和弦并落实到演唱中去。视唱拓宽音域、提高难度、出现较多的变化音。 节奏方面，出现较复杂的节奏组合、变拍子、复合拍子、及爵士风格的节奏变化。为孩子演唱节奏复杂的现代作品或爵士风格作品做好准备。 课程整体规划 我们的春天少年合唱团 拓宽乐理知识面 建立固定音高的概念 有效训练精准读谱 实施手段 我们的春天少年合唱团 1、音频辅助 高 低 合 实施手段 我们的春天少年合唱团 2、微信回课 微信回课中的对话 微信回课中的倾听 谱例标注的重要性 视唱教学中必须强调歌唱状态 评价系统 实施手段 我们的春天少年合唱团 谱例标注： 实施手段 我们的春天少年合唱团 评价系统： 品性培养 我们的春天少年合唱团