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4.2 一元二次方程的解法（2）
学习目标
理解配方法，会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程．
在配方的应用过程中体会“转化”的思想，掌握一些转化的技能．
学习重点与难点
重点：会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程．
难点：把一元二次方程通过配方转化为的（x＋h）2= k（k≥0）形式．
学习过程
1．问题情境：
2（1）若把一个正方形的每条边都增加2cm后，所得的新正方形的面积为36cm2
2
2
2
2 2
2 2
（2）用方程表示出长方形的边长与面积之间的关系
2．对比探究新知：
（1）如何解问题情境（2）中的方程？
（2）尝试将下列一元二次方程变形为（x＋h）2 = k的形式：
① x2＋6x = －4； ② x2－8x = 2； ③ x2＋x = 1．
思考：方程两边所添加的常数有没有什么规律？
3．数学概念：
4．例题讲解：
例1：用配方法解下列方程：
（1）x2－4x＋3 = 0； （2）x2＋3x－1 = 0； （3）x2－8 = 8x．
5．总结反思：
6．课堂练习：
（1）填空：
①x2＋8x＋ =（x＋ ）2； ②x2－5x＋ =（x－ ）2；
③x2＋ eq \f(4,3) x＋ =（x＋ ）2； ④x2－ eq \f(3,4) x＋ =（x－ ）2；
⑤x2－6 eq \r(2) x＋ =（x－ ）2．
（2）用配方法解下列方程：
①x2＋2x－3 = 0； ②x2－7x＋12 = 0；
③x2＋5x＋5 = 0； ④2x2－4x＋1 = 0．
7．课堂小结：
谈一谈，通过这节课的学习，你有什么收获？
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