《西安這这座城》解读_高三语文教案_范文先生网.docVIP

《西安這这座城》解读_高三语文教案_范文先生网 作者简介： 贾平凹，陕西商州人，当代著名作家，著有《浮躁》、《废都》及反映陕南地域风情的系列散文等文学作品。 文章主旨 通过不同的角度，介绍了洋溢着浓浓古意曾是中国历史上13个王朝的首都—西安，说明西安最具古城魅力，永远是中国历史文化的魂魄所在地，表现了作者对古城西安的热爱，以及作者对中国文化和历史传统的痴迷和自豪。 .写作思路： 本文可分为三部分。第一部分（1—3自然段），.写作者的西安情节。作者先写自己曾在陕南乡下之梦，缘及城中古树岁月随感，然后再写关中地区的一段民谣，折射出这片土地上的人俗风情，传递自己对西安古城热爱的浓郁之情。第二部分即第四段，作者从不同的角度介绍洋溢着中国文化和历史传统的古都西安。作者先写曾是13朝国都的西安虽饱经沧桑却风范依存最具魅力，接着介绍了别具特色排列有序规划整饬的西安古建筑，然后介绍了西安具有地方特色的文化、方言、及人民的生活习性，最后介绍了西安人杰地灵且人们具有忧患意识。进而说明“整个西安城，充溢着中国历史的古意，表现的是一种东方的神韵，囫囵囵是一个旧的文物，又鲜活活的是一个新的象征。”第三部分即最后一段，.写作者与西安古城已融为一体，卒章显旨西安永远是中国文化魂魄的所在地。 .写作特色 条理清晰，事例翔实语言简练朴实蕴意深刻是本文的主要特色。 作者从自己的生活入手，联系地方民谣，自然切题娓娓道来，语言晓畅朴实，然后从建筑、具有地方特色的艺术、方言、当地人民的生活习性及人杰地灵等不同的角度条分缕析地去描摹古都西安，朴实凝练的语言中渗透着中国历史的古意。点滴的岁月之悟，在作者的生活中演绎着浓浓的古都情节，洋溢着作者对中国文化和历史传统的痴迷和自豪。 《西安這这座城》解读由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 廉颇蔺相如列传（.教案） 4课时，累计? 课时 教学目的 一、 认识廉颇、蔺相如的可贵之处，培养机智、勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神； 二、了解司马迁及《史记》； 三、加强文言文中的字、词、句的学习； 四、体会课文用语言、行动来揭示人物性格的表现手法，以及作者、选取和组织材料的方法。 教学设想 一、进入高中以来，这是第一篇文言文，应先复习一下学习文言文的方法，以便同学们有针对性的去进行学习。 二、 文言文中需要记忆和理解的知识很多，拟把重点讲解和练习结合起来。 课时安排：4课时。 ? 教学过程 ? 第一教时 累计? 课时 一、?????????? 导入 在初中的时候，同学们已经学习了好些篇文言文。对于怎样去学习文言文，你们原来的老师肯定也讲过了。现在我再跟大家回忆一下，同时提出我对大家的要求。我认为学习文言文应从以下几个方面去学习： A、文学常识的把握??????????? B、文章的理解? ? C、???????? 通假字?????????????????????????? ???? 字???? 多义字?????????????????????? ??????????? 注音???????? ?????????????? D、???????? 一词多义?????????????????????? ???? 词???? 古今异义?????????? ??????总体要求：字字落实????????????? ??????????? 词类活用??????????????????????? E、??????? ??????被动句???????????????????????????? ???? 句?? ???????倒装句??????????????????????????? 判断句?? ???????????? 省略句?????????? ?????? 下面我们开始学习《廉颇蔺相如列传》 二、?????????? 简介作者和《史记》 ??? 引导学生看“预习提示”第一段和注释①，明确这样几点： 洛阳市回民中学??李广仁 【学习目标】 1、 学会从平凡的生活现象中引发对社会问题的思考。 2、 理清文章思路，明确文章主旨。 3、 品析杂文的漫画语言和寓深意于讽刺与幽默之中的意味。 【重点难点】 1、 理解本文的.写作主旨。 2、 学习以小见大的写法。 3、 理清文章的.写作思路。 4、 理解语句的深刻含义。 【教学设想】 1、 引导学生讨论分析作者的思路，尤其要仔细分析文章的最后两节。 2、 指导学生反复品读文中重要语句，体会文章讽刺与幽默的意味。 【课时安排】?一课时 【教学过程】 一、 师生互致问候。 二、 上节作业纠错，导入新课： 敏锐的作家，尤其是杂文家，大都能用锐利的眼光来观照社会现象，并能透过这一看似平凡的现象，进行