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初中数学I解析平方根和立方根
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1.算术平方根
(1)定义:一般地,如果一个正数兀的平方等于G, B|j X2 = 6/ ,那么这个正数X叫做 Q的算术平方根。
即:如果x2 = a (x0),则 x = 4a 0
Q的算术平方根记为丽,读作“根号。或二次根号d”,d叫做被开方数,2叫根指数,
可以省略,简写为0
规定:0的算术平方根是0。
(2)性质:①正数和零的算术平方根都只有一个,零的算术平方根是零。
注意:的双重非负性,即]
[a0
(3)被开方数与算术平方根的关系
当被开方数扩大时,它的算术平方根也扩大;当被开方数缩小时,它的算术平方根也缩
O
一般来说,被开方数扩大(或缩小)d倍,算术平方根扩大(或缩小)需倍,
女h V25 =5, V2500 =50。
2.平方根
(1)平方根的定义:如果一个数X的平方等于G那么这个数兀就叫做Q的平方根。 即:如果x2 =a,那么X叫做G的平方根,
表示为x = ±4a (7 0),其中a叫做被开方数。
(2) 性质:
正数有两个平方根,它们互为相反数;
0的平方根是0;
负数没有平方根。
(3) 开平方的定义:求一个数的平方根的运算,叫做开平方。
注意:① 开平方运算的被开方数必须是非负数才有意义;
②乘方与开方互为逆运算。
3?立方根
(1) 定义:如果一个数x的立方等于Q,这个数叫做d的立方根(也叫做三次方根),
B|J:如果疋=。,那么X叫做Q的立方根,记作需,读作:“三次根号0”。
其中a叫被开方数,3叫根指数,不能省略,若省略表示平方。
(2) 性质:
正数有一个正的立方根;
0的立方根是0;
负数有一个负的立方根。
注意:任何数都有唯一的立方根。
公式:(扬)== a ; y[-a =-y[a[a 0) o
注意:匸万二-亦,这说明三次根号内的负号可以移到根号外面。
(3) 被开方数与立方根的关系
当被开方数扩大时,它的立方根也扩大;当被开方数缩小时,它的立方根也缩小。
一般来说,被开方数扩大(或缩小)Q倍,立方根扩大(或缩小)扬倍,
女口:驱=2, $8000 二 20 °
例题1己知:M =点*[五是a+8的算术平方根,N = 奶二是〃一3的立方 根,求M+N的平方根。
解析:由算术平方根及立方根的意义可知d + *n°, a+b—2=2①,2a—6+4=3②, 联立①②解方程组,得:a=l, b=3;代入己知条件得:M=禹,N二也,
所以M+W = 3 +旳= 3 + 0 = 3,故M+N的平方根是士巧。
答案:根据题意得:a+b-2=
答案:根据题意得:
a+b-2=2①2q —b + 4 = 3 ②
解得:d=l, b=3,
把 a=l, b=3 代入 M, N 得 M = 3、N = 0 ,
所以M+N的平方根是土馆。
点拨:正确理解算术平方根和立方根的意义是解决本题的关键。
例题2已知Jx + 2y =3,#4x_3y =_2,求兀+y的算术平方根与立方根。
解析:根据算术平方根和立方根的定义,可知兀+2y=9①,4兀一3尸一8②,联立①② 解方程组,得:x=l,)=4,即可求得x+y的算术平方根与立方根。
[x+2y=9 ①
答案:根据题意得彳 / o介解得:兀=1,)=4
|4x_3y = -8 ②
? Jx+ y = Jl + 4 = a/5 yjx+ y = Ml + 4 = V5
点拨:本题主要考查学牛对算术平方根和立方根的应用,正确理解算术平方根和立方根 的定义是关键。
例题3若一个正数d的两个平方根分别为兀+1和x+3,求/005的值。
解析:根据一个正数g的两个平方根分别为x+1和兀+3,可得出兀+1和兀+3互为相 反数,可求出兀,即可得到a的值,然后代入即可得出亍°°5的值。
答案:根据题意得兀+1+兀+3 = 0,
解得兀=—2,
则 x+l = —1, x+3=l,
所以a=\f
即 a2005 = l2005 = 1
点拨:本题考查了平方根的定义,知道一个正数的平方根有两个,它们互为相反数。
ad,罷都具有非负性,这个性质是我们解题的一个重要工具,巧妙的运用这个非负
性,往往能起到至关重要的作用。
例题 已知| 6 - 3加| +S - 5尸=3加一 6 - J(加一 3)/ ,则求m-n的值。
解析:根据J(加一3加$确定m的范围,从而去绝对值符号,整理后,根据算术平方根和平方的非负性求出m,n的值。
答案:v (m-3)zt2 0,且斤$ 0
/. m 3 ,
3 m — 6 + (/? — 5) ~ — 3 加 + 6 + J (m — 3)矿=0
即(n-5)2 +y/(m-3)n2 =0
n -5 = 0,m-3 = 0,
解得 n - 5,m = 3 ,
7?2
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