初一政治上册课程纲要.docxVIP

学校 名称 康店一中 课程 类型 必修课程 设计 教师 安若泓 适用 年级 七年级 总课时 38 设计 日期 2014、 9 学生. 教材及 其他资 源背景 分析 （从学生方面和学习内容两方面分别阐述） 七年级学牛刚进入中学，接触新的学科，学习思想品德课的积极 性比较高。对如何走向新的学习牛活、适应新的学习环境有关美好的 憧憬。而本册教学内容的核心是关爱、自尊、自强，正符合七年级新 生的特点。 课 程 目 标 根据现代教育精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会 学习”的育人要求和“学会关心”到21世纪教育主体，引导学生确 立“尊重、关爱、责任”的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活， 适应新的学习环境。引导学牛珍爱牛命，正确、客观地认识自己，主 动把握自我、发展自我。引导学生品味生活、做情绪的主人，学会拒 绝不良诱惑，了解自我保护的措施，提高自我保护能力，学做生活的 主人。 课 程 内 容 实施内容 课时安排 第一单元笑迎新生活 7课时 第二单元认识新自我 13课时 阶段性复习 1课时 第三单元过富有情趣的生活 7课时 第四单元过健康、安全的生活 8课时 综合复习 2课时 课 程 实 施 ㈠教学方式 讲授法讨论法总结法 ㈡学习方式 自主学习小组合作 ㈢实施对策 1、 继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高 自身教学教研理论水平。 2、 把握好新教材的编写日的和教学要求，提高驾驭新教材的能 力。 3、 加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。 认真学习他人的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高 教学能力。 4、 积极开展课堂评优活动，不断优化新课程标准的教学模式和 教学方法，大胆开拓创新。 5、 切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力 提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶。 课 程 评 价 （从学生学习过程的评价、学生的基础知识和基本技能评价、教师教 学行为评价三方而进行评价） 1、 教师提问情况 2、 学生课堂参与情况（上课讨论、参与活动、发言等） 3、 阶段性小评 学校 名称 康店一中 课程类 型 必修课程 设计 教师 安若泓 适用 年级 七年级 总课时 7 设计 日期 2014. 9 学生. 教材及 其他资 源背景 分析 （从学生方而和学习内容两方而分别阐述） 七年级学生刚进入学校，对如何走向新的学习生活、适应新的学 习环境有关美好的憧憬。本单元正是围绕如何珍惜新起点、把握学习 新节奏进行阐述。完全符合学生的学习特点。 课 程 目 标 让学生调整心态，对初中生活要学生认识一个人的“新的起点”， 把握学习新节奏，引导学生适应初中学习新的特点，珍惜学习机会。 充分认识展现在自己面前的中学生活各种变化，尽快调整好自己的心 态，以新的精神面貌迎接新的生活。了解自己所在学校，了解中学与 小学的不同之处，包括同学、老师、坏境课程等方面的新变化，尽快 适应中学新的学习生活。 课 程 内 容 实施内容 课时安排 第一课第一框新学校新同学 1课时 第一课第二框创建新集体 1课时 复习 1课时 第二课第一框学习新天地 1课时 第二课第二框享受学习 1课时 复习 1课时 第一单元测试 1课时 课 程 实 施 ㈠教学方式 讲授法讨论法总结法 ㈡学习方式 自主学习小组合作 ㈢实施对策 1、 继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高 自身教学教研理论水平。 2、 把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能 力。 3、 加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。 认真学习他人的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高 教学能力。 4、 积极开展课堂评优活动，不断优化新课程标准的教学模式和 教学方法，大胆开拓创新。 5、 切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力 提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶。 课 程 评 价 （从学牛学习过程的评价、学牛的基础知识和基木技能评价、教师教 学行为评价三方面进行评价） 1、 教师提问情况 2、 学牛课堂参与情况（上课讨论、参与活动、发言等） 3、 阶段性小评 学校 名称 城关乡中学 课程 类型 必修课程 设计 教师 安若泓 适用 年级 七年级 总课时 13 设计 日期 2014. 9 学生. 教材及 其他资 源背景 分析 （从学生方而和学习内容两方而分别阐述） 初中阶段是一个步入青春期的阶段，七年级是这一阶段的开始， 处于青春期的中学生自我意识增强，对“我是谁渴望有更多的了解， 在适应了新的学习环境和掌握了新的学习特点之后，通过本单元的学 习，帮助学生重新认识发展变化了的自我，在正确认识新自我的基础 上再去培养、完善自我的各种品质，从而加快自我的社会化进程，因 此本单元是全书的基础。 课 程 目 标 激发学生热爱生命Z情