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《麻雀》的教学设计范文_四年级语文教案_范文先生网 　　《麻雀》的教学设计范文 　　教学目标： 　　1、通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。 　　2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 　　教学重点：理解、欣赏老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的。 　　教学难点：理解“一种强大的力量”即母爱的力量，使弱小战胜强大。 　　课前准备：预习课文，自学生字词。 　　课时安排：1课时。 　　教学过程： 　　一、谈话导入，激发兴趣 　　我们平时见得最多，最普通的鸟儿是什么？ 　　对，就是麻雀。今天我们要读的这一篇文章，题目也是麻雀。（板书课题） 　　再读一次，的确太不起眼了。可是就在它身上却发生了一段极不寻常的故事。那是怎么样的故事？来，打开书，让我们大声地、自由地读课文。注意把字音读准，把课文读通顺。好，开始。 　　二、检查预习、自学情况 　　（小黑板：扎煞、嗅、绒毛、摇撼、绝望、拯救、庞大、无可奈何） 　　我刚才听到有几位同学在读这几个词的时候有点吃力，大家试着读一读，难不难，咱们一块读，每个词读两遍。 　　提问：课文讲述了一个怎样的故事呢？说说它给你的大致的印象？以及描写了哪几个动物。（板书：小麻雀老麻雀猎狗） 　　三、品读探究，感受情感 　　同学们，那你们刚才在读这