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创新思维能力培养在小学数学教学中重要性及方法 【摘要】在教育新体制，各科教学的目标开始从培养学 生的知识水平向培养学生的综合能力上转移.而创新思维 能力作为人类进步与发展的重要能力之一，自然成为各科教 学中重点培养的内容.本文主要用小学数学教学中创新思 维能力培养的重要性以及创新思维能力在小学数学教学中 的培养方法来展开综合性的探讨. 【关键词】创新；思维能力；小学数学；重要性；方 法 小学数学教学的内容理论性太强，而小学生理解能力和 自我分析的能力还比较薄弱.鉴于这些客观的影响因素，只 有数学教师认真分析新教材的内容，制定科学合理的教学计 划，才能有针对性的在教学过程中培养好学生的创新意识. 如何科学的进行操作，还需要我们进一步作出比较详细的分 析与研究，下面我们就简要的进行论述. 一、创新思维能力培养在小学数学教学中的重要性 在知识经济时代，创新成为了科技进步以及知识不断更 新的一种重要方式，同时这也成为了知识经济时代的一种重 要体现.而创新人才则是知识经济时代最宝贵的财富，同时 也是企业与国家赖以发展的根本.小学生正处于人生的启 蒙阶段，在这个我们通过小学数学来培养他们的创新思维能 力，对于他们今后人生的发展以及国家创新型人才的贮备都 有着重要的作用.下面我们就从三个方面来论述创新思维 能力培养在小学数学教学中的重要性. 首先，培养创新思维能力是教学顺应教育新体制的重要 体现.在新的教育体制下，教学的目标是培养学生的综合能 力，而创新思维能力作为各项综合能力的启蒙，加强对它的 培养对于分析能力、逻辑思维能力、纵深思考能力、横向发 散思维能力有着重要的作用. 其次，培养创新思维能力有助于学生学习能力的提高. 学生对于知识的学习是一个综合性的过程，能够影响其学习 水平的因素比较多，比如说教师的教学水平、学习气氛环境 以及自身的学习能力，等等.其中最主要的影响因素还是学 生自主学习的能力，而学生创新思维能力的提高，将会大大 提高分析知识、联系性学习知识以及运用多种学习方法学习 知识的能力.因此说有助于学生学习能力的提高. 最后，创新思维能力的培养有助于国家人才培养计划的 实施.百年大计，教育为本”，从这句话里我们也可以看 出教育对国家兴亡以及民族兴衰的重要性.纵观历史，创新 在经济发展与进步中的作用都是无可替代的，社会主义精神 文明以及物质文明的发展也是我们站在前人的肩膀上进行 的创新.创新的实施者是人类，因此培养人才的创新思维能 力才能实现国家的持续发展，才更符合国家人才培养的计划. 二、小学数学教学中创新思维能力培养的方法 （一）在教学中运用开放性的问题培养学生创新思维能 力 所谓的开放式问题就是没有固定的答案, 所谓的开放式问题就是没有固定的答案, 或者是计算的 路线比较多的问题.这样的问题对于发散学生们的思维，让 学生从多重角度去分析问题有着很大的帮助作用，这也意味 着这种问题的锻炼对于小学生思维能力和创新意识的培养 是有着比较高的效用的.比如说，在一个铺满了方形地板砖 和有着等距离柱子的长廊里，在没有测量工具的情况下如何 计算长廊的长度？老师在提出这个问题之后让学生们展开 探讨和思考，学生们往往会回答用脚步量或者是数柱子、数 地板等等方式.在小学数学教学的过程中如经常进行类似 问题的作答，将会对学生的独立思考和创新思维能力起到很 大的加强性作用. （二）通过讨论式教学培养学生的创新思维能力 讨论式教学是老师在提出问题之后，由学生们分组或者 整体在学生和学生之间以及学生和老师之间就问题展开一 系列的讨论，在讨论的过程中学生们可以各抒己见，将不同 的看法和解决问题的方法呈现出来，这对于学生通过自我学 习和相互学习从而学会从多个角度来思考问题以及反思自 身思维存在的漏洞和不足之处有着很大的帮助作用.同时， 在讨论的最后，老师对每名同学或者是每个讨论小组讨论的 结果再进行点评，对结论正确、全面的同学给予表扬、鼓励, 对结论不正确的同学进行补充、指点，从而进一步提高学生 的思维能力和创新的能力. （三）开展探究式教学培养学生的创新思维能力 探究式教学是将科学实验方法与教学模式完美结合所 产生的一种较为科学的教学方法，近几年来在理工科类课程 的教学中运用的较为广泛.探究式教学主要是通过提出问 题，然后进行研究和论证，最后得出结论的一种教学方法. 这对于培养小学生从发现问题到寻找答案再到得出答案的 逻辑推理能力以及辩证思维能力有着重要的作用.同时，这 也是我们在创新的过程中必须具备的两种基本能力，这样才 能保障创新的科学性、准确性.此外，这种做法可以让学生 们通过了解知识进而发现问题并对问题进行深入和全面的 探讨与思考，对于提高学生们的创新思维能力也有很大的帮 助作用. 总结：关于学生创新思维能力培养在小学数学中的重要 性以