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利用多媒体技术优化小学数学课堂教学 【摘要】多媒体技术在小学数学课堂教学中的广泛运用， 是新课程改革和现代信息技术发展的必然趋势。使用多媒体 辅助课堂教学是优化课堂教学的有效手段，在小学数学课堂 教学中适时恰当使用多媒体，能动态呈现学习材料，有效激 发学生的学习兴趣；能直观呈现教学内容，形象展示知识的 形成过程，促进学生形象思维向抽象思维发展；能优化认知 过程，突出教学重点，化解教学难点，促进教学目标的达成。 但在具体教学实践中要理性思考、合理使用，努力克服多媒 体使用中带来的负面效应，以增强课堂教学的实效。 【关键词】多媒体技术；优化；数学课堂；教学 [Abstract】Multimedia technology in the mathematics classroom teaching in primary school is widely used, is the new curriculum reform and the inevitable trend of the development of modern information technology. The use of multimedia aided classroom teaching is an efficient method to improve classroom teaching, in the primary school mathematics classroom teaching in a timely manner appropriate use of multimedia, dynamic learning materials, effectively stimulate students interest in learning； can visually presenting teaching contents , image display the process of knowledge formation，promote students image thinking to abstract thinking development ； to optimize the process of cognition , the teaching focus , to resolve the difficulties in teaching, teaching objectives. But in practice to rational thinking, rational use , to overcome the negative effects of multimedia in use, in order to enhance the effectiveness of classroom teaching? [Key words] Multi media t echnology； opti miza tion； mathematical class teaching； 【中图分类号】G642.421【文献标识码】B【文章编号】 2095-3089 (2012) 13-0233-02 《数学课程标准》(实验稿)提出：“数学课程的设计 与实验应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、 计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提 供更为丰富的学习资源，把现代信息作为学生学习数学和解 决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学 生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中 去。”目前，多媒体辅助数学教学已融入我们小学数学课堂 教学中，促进了教育教学的内容及方式的改变。如何从小学 数学学科角度使用现代信息技术优化小学数学课堂教学，就成为当今小学数学课堂教学的一个重要课题。本文就这个问 题做简要的探讨。 1利用多媒体辅助小学数学课堂教学的优势 1.1有利于激发学生学习数学的兴趣：兴趣是最好的老 师。小学数学教学内容本来就相对比较抽象、枯燥，小学生 对数学的学习缺乏兴趣，加之学生年龄的差异（自控能力差、 注意力容易分散）。传统的数学教学手段，难以激发学生的 智慧和灵感，学生的数学创新素质能力难以得到提高。运用 现代教育技术，形象、生动的画面，言简意赅的解说，悦耳 动听的音乐，及时有效的反馈，使学生保持旺盛的学习兴趣, 充分调动学生的学习积极性，吸引学生的注意力，以轻松愉 快的心情参与到课堂教学中来。达到了从“要我学”到“我 要学”的转变。女“教学“10的加减法”时，运用多媒体教 学软件，设计制作动画片“小鸡吃食”的故事情境：一个小 朋友拿出两个食盘喂小鸡, 朋友拿出两个食盘喂小鸡, 出现左盘4只小鸡，右