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如何有效地开展班队活动 尊敬的领导、老师们： 大家好！ 说实在的，虽然在任班主任工作期间组织学生开展了不少的中队活动，可经验真的谈不 上，相反，今天在座的很多老师都是开展中队活动工作的行家里手，在你们面前发言，其实 我是班门弄斧。但我非常珍惜、感谢学校领导给我这样一个与大家共同探讨如何有效开展中 队活动的平台。我今天在这里只是抛砖引玉地说说自己在组织开展中队活动中的一些做法和 体会，不足之处，希望大家能够批评指正。 那么我们班主任如何有效上好主题班队会呢？我想从以下几个方面来谈一谈自己粗浅的 看法，仅供大家参考。 一、选择与确立好班队会的主题 一般来说班队会主题的选择从以下几个方面考虑： 1. 主题来自学校或少先队大队部会拟定的大主题、大方向 我们学校和大队部这一点做得非常到位，每个学期都会根据校情给我们确立部分中队活 动教育的主题 , 有时给的是月主题，有时给的是周主题。比如学期本第二周的 9 月 5 日，学校 给我们的中队活动主题是：开学安全法治教育第一课。我们只需要围绕大主题认真组织开展 活动就行了。 2. 主题来自队员日常行为及生活 我们可以结合班内出现的问题随时确定 “治病型”的班队主题，这样针对性会更强一些。 但这也需要我们班主任要有一双“慧眼” ，善于捕捉班级存在的问题，并能将这些问题转化为 班队会的主题， 通过开展班队活动， 让学生们自己寻找解决的方法， 从而起到 “教育润无声” 的作用。 15 年，我任教四年级，有次学校临时叫我上一节中队活动课给正在培训的乡村主任听， 时间很紧，只有不到两天的时间准备，对于还没有几年中队工作经验的我来说，这个任务很 有挑战性。请教了冯辅导员和大园老师之后，我针对班上有些孩子说脏话、不团结的现象， 决定以“文明礼仪伴我成长”为主题开展活动，没想到，不但顺利完成了活动任务，班上更 有几个孩子竟然还在一个自由倾吐的环节当中当场在听课的领导面前大胆吐露自己的心声， 并向领导进行请教“被同学误会该怎么办” 、“做错了事怎么请求同学的原谅”等问题，林翔 羽和姚雨萌、叶璇和张艺馨等孩子还真的当场和同学冰释前嫌，重归于好，那一幕是我始料 未及的。我想，像这样教育，给孩子的影响也是完全不一样的。 3. 主题可以紧跟时代的步伐 社会在进步，时代在发展，各种新事物、新思想层出不穷，在不同程度上影响着我们孩 子的人生观、世界观的形成。因此，班队会的主题也应符合时代潮流，反映时代特色，具有 一定的创新性。比如：现在，很多的学生都沉迷于玩网络游戏，比如我上个学期在我们班进 行了一次关于玩“王者荣耀”游戏的调查，全班 64 个人，居然有 49 个在玩，这数据让人触 目惊心，结合 “奇妙的互联网”这一课的学习，我在班上开展了以“网络利弊”为主题的辩 论赛，让学生正确认识网络利弊。上个周末更是有个别特别迷恋网络的学生，在家长收了手 机之后， 又诱惑同伴去网吧的行为。 针对这一现象， 昨天我又开展了一次以 “辨别真假朋友” 为主题的班队讨论探究活动，引导他们正确交朋结友，树立正确的交友观。 4. 主题来自重大节日或纪念日 一年中有很多节日，挖掘这些节日所蕴含的教育意义，让他成为中队会的主题也是班主 任常用的方法。如在国庆节、建党日、妇女节、教师节、清明节、端午节、中秋节时，开展 以传统节日与文化为主题的班队会。从这些节日、纪念日中提出思想品德教育的内容，既可 当作爱国主义教育的一种手段，又是社会主义公民道德教育取之不竭的生动教材。我们学校 在这方面一直做得不错，我们班主任要做的是在队活动主题的选择中，应力求使活动寓教于 乐，充分利用节日、纪念日创设条件，让学生在活动中激发情感，受到教育。并有效地进行 组织实施。 二、谈谈教师如何有效进行中队活动的指导 首先，要树立孩子自信。在班队活动过程中，无论班主任是否参与主要设计，都要对学 生的工作正确的引导和把握，这样，才能使班队活动有效开展，调动每一个孩子的积极性， 他们主动参与，成为活动的主人。学生的参与能力与自信心都是可以培养的，这种能力、信 心的培养的前提是充分相信他们。 记得