课件：《实验用打点计时器测速度》.pptVIP

2．两种打点计时器相比，哪个更好些？为什么？ 电火花计时器可能会更好些，因为： (1)电磁打点计时器打点时振针和纸带间的摩擦较大．而电火花计时器使用中运动阻力极小，这种极小阻力来自于纸带运动的本身，而不是打点产生的. (2)电火花打点计时器的记时精度也远优于电磁打点计时器，同时它的操作简易，学生使用安全可靠． THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 例1 电磁打点计时器的打点周期取决于 ( ) A．交流电压的高低 B．交流电的频率 C．永久磁铁的磁性强弱 D．振针与复写纸间的距离 B 要求： （1）步骤正确. （2）点迹清晰，间距合适，有足够多的点. 三 、练习使用打点计时器 操作步骤 （1）固定计时器 （2）穿纸带 （3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源 （4）取下纸带，从能够看清的某个点开始，往后数出若干个点。如果数出n个点，这些点划分出来的时间间隔数是多少? （5）用刻度尺测量出第一个点到第n个点的距离 共(n一1)个，时间间隔t=(n-1)0.02S 四、测量平均速度 （1）需测量的量： （2）关系式： △t ＝？ △x ＝？ V=△x / △t 交流与讨论 问题1．电磁打点计时器中怎样安放复写纸和纸带的位置? 将复写纸套在复写纸定位销上，推动调节片，可调节复写纸位置．将纸带从复写纸圆片下穿过。 问题2．振针打的点不清晰或打不出点可能是哪些原因?怎样调整? 1：可检查压纸框的位置是否升高，而阻碍了振动片，振针打不到纸带上，可将压纸框向下压恢复其原来位置． 5：我选的电压在4 V和6 V的情况下，打点的清晰度有点差别，电压高的时候稍清晰，所以可调高一点电压． 2：可能是复写纸该换新的了 3：可能是振动片的振幅太小，可调整振动片的位置． 4：可能是振针的位置太高，调整振针的位置，直到打出点为止． 【小结】谈谈你本节课的学习体会 知识方面 物理思想和研究方法方面 先记录后测量的方法 间接测量的思想 打在纸带上的点，记录了纸带的运动时间．如果把纸带和运动的物体连接在一起，纸带上的点就相应地表示出运动物体在不同时刻的位置．研究纸带上的点子之间的间隔，就可以了解运动物体在不同时间内发生的位移，从而了解物体的运动情况．请你用简短的语言描述下1图所示每条纸带记录的物体的运动情况． ＜课堂训练＞ ＜课堂训练＞ 如图所示，打点计时器所用电源的频率为50 Hz，某次实验中得到一条纸带，用毫米刻度尺测出各点间的距离为：AC = 14.2 mm，AD = 24.8 mm．那么由此可以算出纸带在AC间的平均速度为____m/s，纸带在AD间的平均速度为____m/s；B点的瞬时速度更接近于____m/s． 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 打点计时器实验误差讨论及纸带的分析 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.对纸带上的电迹说法正确的是？ A：点迹记录了物体运动的时间。 B：点迹在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况。 C：点迹在纸带上的分布情况，反映了物体的体积和大小。 D：点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移 (ABD) 2.采取下列那些措施，有利于减少纸带因受摩擦而产生的误差？ A：该用6v直流电源 B；电源电压越低越好 C：用平整的纸带，不用皱折的纸带 D：纸带理顺摊平，不让它卷曲、歪斜 (CD) 3.打出的点迹不够清晰的原因可能是？ A：电源电压偏低 B：永磁体磁性不足 C：振针位置过高 D：复写纸陈旧 E：振动片不在永磁体的中央 4.打出的是短线而不是点是什么原因？ 原因：振针距离复写纸的太近，出现这种情况应该调整一下振针距离复写纸的高度，使之增大一些。 (ABCDE) .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 求平均速度 n 1 5 9 15 位移m 时间s 平均速度m/s 三：用打点计时器测量平均速度瞬时速度 . .. . . . . .