语文人教版八年级上册说明文阅读之说明方法.pptVIP

语文人教版八年级上册说明文阅读之说明方法.ppt

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语文;1.辨析句子的说明方法及其作用。 2.理解说明文词语的含义,体会说明文语言的准确性、严密性、生动性。;一、常见说明方法及作用 1.举例子。为了说明事物的情况或事理,有时光从道理上讲,人们不太理解,这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。 语言标志:“例如……”“以……为例”“如”等。(75/76) 【答题格式】举________例子,更真实更具体地说明了________的________特征,增强了说服力。;2.列数据(字)。数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。(77/78) 语言标志:有数词,概数、确数等。 【答题格式】运用具体数据,科学准确地说明了_______的_______特征,体现语言的准确性,使说明更有说服力。;3.分类别。要说明事物的特征或事理,从单方面往往不容易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同,把事物或事理按一定的标准分成若干类,然后依照类别,逐一加以说明。 语言标志:有几种,一种是……另一种是…… 【答题格式】对事物(事理)________的特征分门别类加以说明,使说明更有条理性。;;5.下定义。为了突出事物或事理的主要内容或主要问题,常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物或事理特征、揭示事物或事理的本质的一种方法。 语言标志:……是……,这就是……,叫……。 【答题格式】用简明科学的语言对说明的对象(科学事理)加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物(事理)的________特征。;6.作诠释。从一个侧面就事物的某一个特点作些解释,对事物或事理的某些性质和特点进行适当解说。下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,即定义的对象与所下定义的外延要相等,并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵;而诠释并不要求完整,只要揭示概念的一部分内涵就可以了,并且解释的对象与作出的解释外延也可以不相等。 语言标志:这是因为……;其原因(原来)是……;指的是……;这就叫…… 。 【答题格式】对事物(事理)的________特征加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。;7.打比方。打比方就是修辞方法中??比喻。在说明文中运用打比方的方法,可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。 语言标志:像、是、当作、好像。(76/79) 【答题格式】把________比喻成________,形象生动地说明了____的________特征。增强了文章的形象性、生动性、趣味性。;8.摹状貌。就是通过具体的描写揭示事物的特征。 语言标志:运用比喻、拟人等修辞手法,有的像……有的像……有的像……。 【答题格式】通过描摹________的情态,生动形象地说明了事物(事理)________的特征,使文章更有可读性,更生动活泼;9.画图表。有些事物的关系抽象而复杂,仅用文字说明还不能使读者明白,这就需要附上示意图,或按比例精确绘制图表,如产品设计图、军事行动路线图等。有时,被说明的事物项目较多,也可制定统计表,将有关数字分别填入表中,使人看了一目了然。 语言标志:图表、柱状图、箭头图等。 【答题格式】用列图表的方式对数字、步骤等加以对比说明,非常直观、简明、形象地说明了事物(事理)的________特点,使读者一目了然。;10.引资料。引资料有以下几种形式:(1)引用具体的事例(作用同举例子);(2)引用具体的数据(作用同列数字);(3)引用名言、格言、谚语(作用是使说明更有说服力);(4)引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(作用是增强说明的趣味性/激发读者的阅读兴趣)。另外,引资料在文章开头,还起到引出说明对象的作用。 语言标志:据说,某某说,有……为证等。(78);二、说明文的语言 1.语言的准确性 语言的准确性是说明文的最基本特征。在准确的前提下语言可以以平实见长,也可以以生动活泼见长。体现语言准确性的词语主要有以下几类: (1)指代性词语:“这”“这些”“这样”“这种”“这类”等。 (2)表估计:“大约”“左右”“估计”“大概”“至少”等。 (3)表猜测:“可能”“也许”“据推测”。 (4)表修饰限制:“之一”“一般”“经常”“目前”“至今”“主要”“只”(只要、只有)“总”。 (5)表程度范围:“最”“很”“几乎”等。 (6)表依据来源:“据说”“研究表明”“据……推测”等。;2.常见试题类型及答题格式(79/80) (1)“××”词好在哪里? 【答题格式】用了“××”词,生动地(准确地)说明了________事物的________特征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性)。;(2)文中加点的词语能否删去?为什么?(78/75) 解答此类试题的步骤是: ①判断:一般是不能删; ②解释这个词语在这句话中的含义,在程度、状态、性质、范围等方面加

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