课件：人教版高中语文必修二《我有一个梦想》时.ppt

9．作者当初认为刘易斯是“世界上最幸福的人”，这里“最幸福”的含义是什么？后来他的“最幸福”的定义动摇并粉碎了，对“幸福”有了新的认识，这时他认为怎样做才能成为“幸福”的人？(6分) (1)“最幸福”的含义是_______________________________________________ (2)要成为真正“幸福”的人，具体的做法是______________________________________________ 答案　(1)有一副好身材，随心所欲，无往不胜(答 “有一个健美的躯体”或“随便一跑就是10秒以内，随便一跳就在8米开外”也算对。) (2)向命运挑战，在无尽的路途上不断超越自我局限 10．第二段中说：“我是因为现实的这个史铁生太令人沮丧，才想出这个法子来给他宽慰与向往。”全文都是第一人称，这里突然换成了第三人称，这样写有什么作用？(6分) 答案　换成第三人称，仿佛史铁生不是“我”，这样就使“我”可以更随便地“指着他”说三道四，并且略带幽默感。(或：跳出第一人称，以另一个人对自己进行调侃。) 11．从全文的内容和主旨看，文章最后一段有什么作用？(4分) 答案　从内容上看，交代约翰逊服用了兴奋剂，证明刘易斯并非真的失败，使叙事更加完整；从主旨上看，进一步说明灵魂的残疾是更重的残疾，深化了主题。 12．从表达方式的角度，简析本文的写作特点。(4分) 答案　全文围绕“幸”和“不幸”的话题，夹叙夹议，叙有曲折，议有层次，既富有情趣，又给人以哲理的启示。 四、语言运用(10分) 13．现在各地普遍存在环境问题，如水污染、空气污染、垃圾成山、沙尘暴等。请以“我有一个梦想”为开头写一段排比句，表明自己对治理环境恶化的渴望。(6分) 我有一个梦想，_____________________________________________我有一个梦想，_____________________________________________我有一个梦想，_____________________________________________ 解析　回答要有针对性，针对环境问题；三组组成排比的句式，体现三个方面的内容，句式要整齐化一。 答案　(我有一个梦想，)让所有的沙漠都变成绿洲，再也没有铺天盖地的沙尘暴，遮挡我们的双眼； (我有一个梦想，)每一条河流都清澈见底，不再泛起肮脏的白沫，让每一条鱼儿快乐地嬉戏； (我有一个梦想，)每一片天空都碧蓝如洗，不再涂抹滚滚的浓烟，让每一只鸟儿自由地翱翔； (我有一个梦想，)城市的每一个角落，不再有垃圾堆积成山，让每一个孩子在绿树下、草地上健康地成长。 14．下面是奥巴马获胜演说的第一段文字，奥巴马所说的“答案”具体指什么？请简要回答并对这段话加以点评。(4分) 假如还有人在那里怀疑美国是否真是一个一切皆有可能的国度，假如还有人在质疑我们的奠基者的梦想是否依然存活于我们这个时代，假如还有人对我们民主制度的力量半信半疑，那么今晚你得到了明确的答案。 解析　答案可以从前面的三个“假如”句中得到解释。点评这段话，可以紧扣这段文字的语言特点或在整个演说中的作用。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 可编辑 可编辑 D 解析　A项“缔”读dì；B项“储”读chǔ；C项“匿”读nì。 C 解析　A项摧残；B项肄业；D项义愤填膺。 D 解析　参见原文。 答案　A 5．用简短的语句概括上述段落的主要内容。(4分) 解析　这些段落涉及两个方面的内容：前两段是告诫美国政府，黑人民权运动绝不是说说而已，也绝不会影响甚微；后一段是告诫斗争的群众，要讲究斗争的方法，不要采取错误的斗争方式。因此在概括、表述时要兼顾这两个方面的内容。 答案　表达了黑人群众为民权而斗争的决心，同时告诫群众要讲究斗争的原则与方式。 6．第2段画横线句中的“秋天”与“酷暑”分别指什么？这样写有什么好处？(6分) 答案　本句使用了比喻的修辞手法，把黑人为自由、平等而奋斗所到来的那一天，比做秋天，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达出来，使听众明白他们奋斗所得到的结果是什么，从而促使他们更自觉地去战斗。和“秋天”形成对比的则是“酷暑”。“酷暑”二字生动而简洁地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的到来即为公平而战的迫切性和必要性。 7．第2段中加点的“这些人”指的是谁？(4分) 解析　作者已经表达了在民权问题上与政府的对立情绪，因此“这些人”自然包括统治者。另外，我们还不能简单地把黑人与白人划为对立面，因为下文中作者提到“许多白人兄弟已经认识到，他们的命运与我们的命运是紧密相连的”。 答案　“这些人”指的是统治