传统节日课文二年级下.docVIP

*** *** 《传统节日》教学设计 教学目标： 1、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日。 ２、明确不同的节日有不同的习俗以及过节时丰富多彩的活动形式， 不同节日中蕴涵的 丰富的文化内涵。 ３、培养学生珍视和热爱传统节日的情感，使学生认识和领会中华民族的传统文化。 教学重点： 了解我国传统节日的起源、风俗等，感受我国传统节日深厚的文化底蕴。 教学难点： 培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。 教学过程： 一、听词猜节日，导入新课。 1、谈话：同学们，你们喜欢过节吗？ 2、老师给大家带来了几个有关节日的关键词， 就请大家来猜猜是什么节日， 在哪一天过节？ 放鞭炮，拿红包（春节，农历正月初一） 祭祖、扫墓（清明节，公历 4 月 3 日—5 日） 吃粽子，赛龙舟， （端午节，农历五月初五） 吃月饼，赏圆月（中秋节，农历八月十五） 3、师小结：像这些风俗习惯在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史，并成为中华民 族象征的节日，我们把它们叫做中国的传统节日。 4、板书课题： 传统节日 师：上课前，老师请大家去收集中国的传统节日， 除了屏幕上的四个传统节日，你还知道哪 些中国的传统节日，它们分别在哪一天过 ? 师：在学生回答后再出示其余的几个传统节日，问：从日期上看看，你发现了什么？ 小结： 对呀，中国的传统节日多数都是按农历来过的，只有清明是按公历来过的