（江苏专版）2017版高考生物一轮复习第三单元光合作用和细胞呼吸（第12课时）光合作用（一）讲义.pptVIP

江苏版生物 第12课时　光合作用(一) 考纲内容 要求 命题特点 备考指南 考纲导学 (1)光合作用以及对它的认识过程 B ?考查内容:光合作用的发 现过程、叶绿体中色素的提取和分离 ?考查形式:常以选择题的 形式考查光合作用的发现过程,结合光合作用有关知识考查叶绿体中色素的提取和分离 (1)结合有关图示,识记并理解光合作用发现过程中的主要实验,体会科学实验的设计思路和原则 (2)结合叶绿体的结构,了解与光合作用密切相关的酶和色素在叶绿体中的分布,理解色素对光能的捕获 (3)通过“提取和分离叶绿体中的色素”实验,掌握实验的原理、方法、步骤和注意事项等 (2)叶绿体色素的提取和分离 b ? 考点一　光合作用的发现过程 教材研读 年代和科学家 实验设计思路及现象 结论 17世纪中叶,比利时范·海尔蒙特 第一次尝试用①　 ????的方法研究植物的营养来源 植物生长所需的养料主要来自②　 ????,而不是③　 ???? 1771年,英国普利斯特莱 点燃的蜡烛与绿色植物放在密闭玻璃罩内,现象是蜡烛④　 ????; 小鼠与绿色植物放在密闭的玻璃罩内,现象是小鼠⑤　 ???? 植物生长吸收CO2、释放O2 1779年荷兰扬·英根豪斯 把带叶枝条放入水里,发现叶在阳光下⑥　 ???,在暗处⑦　 ???? 植物需要⑧　 ????才能制造出O2 定量 水 土壤 不容易熄灭 不容易窒息死亡 产生O2? 不产生O2 阳光 1864年德国萨克斯 把绿色叶片放在暗处几小时,目的是消耗掉绿叶内原有的⑨　? ???,然后一半曝光,另一半遮光。一段时间后,用碘蒸气处理叶片,发现曝光的一半呈⑩　 ????,遮光的一半则没有颜色变化 证明光合作用产物除了O2外还有????? ???? 1940年美国鲁宾和卡门 实验方法是?　 ???? 向植 物提供? 光合作用释放的O2、糖类中的氢都来自?　 ???? 1948年美国卡尔文 用14C标记CO2追踪光合作用过程中碳元素的行踪,发现CO2被用于合成????? ???? CO2中的碳在光合作用中的转移途径是????? ???? 淀粉 蓝色 淀粉 同位素标记法 水 糖类等有机物 14CO2→14C3→(14CH2O) 考点二　光合色素与光能的捕获 一、植物叶片吸收的光谱 我们看到的物体的颜色是光线照射到物体表面以后,物体将这种颜色的光波①　 ????出来而造成的;植物叶片中含有多种光合色素,光合色素吸收光的能力很强,除了部分橙光、黄光和②　 ????被反射外,其他波长的光如③　 ? ???基本上都能被光合色素所吸收。 二、色素的种类和吸收光谱 反射 大部分绿光 蓝紫光和红光 色素种类 颜色 主要吸收光谱 滤纸条位置 叶绿素 (约占3/4) ④　 ???? 蓝绿色 ⑧　 ???? 中下层 叶绿素b ⑥　 ???? 最下层 类胡萝卜素 (约占1/4) ⑤　 ???? 橙黄色 ⑨　 ???? 最上层 叶黄素 ⑦　 ???? 中上层 叶绿素a 胡萝卜素 黄绿色 黄色 红光、蓝紫光 蓝紫光 三、捕获光能的结构——叶绿体 1.结构: ? 2.功能:进行?　 ????的主要场所。 3.恩吉尔曼的实验:好氧细菌只分布于?　 ?的部位周 围。 光合作用 叶绿体被光束照射 实 验 原 理 提取:绿叶中的色素不溶于水,但能溶于有机溶剂如①　 ?中,故可以用②　 ????提取叶绿体中的色素(磨碎细胞,使之放出色素,并溶解) 分离:绿叶中的色素在层析液中的溶解度不同,③　 ??的随层析液在滤纸上扩散得快,④　 ?的随层析液在滤纸上扩散得慢,因此叶绿体中的色素就会随着层析液在滤纸上的扩散而分离开 考点三　叶绿体中色素的提取和分离 无水乙醇(或丙酮) 无水乙醇(或丙酮) 溶解度高 溶解度低 方 法 步 骤 1.提取色素:称取绿叶、剪碎 研磨:绿叶碎片+少许⑤