2018年秋九年级科学上册 第2章 物质转化与材料利用 第2节 金属的化学性质 第2课时 金属的活动性顺序 金属的锈蚀 （新版）浙教版.ppt

* 第2章　物质转化与材料利用 第2课时 金属的活动性顺序 金属的锈蚀 新知学习 互动探究 第2章　物质转化与材料利用 课堂小结 第2课时　金属的活动性顺序　金属的锈蚀 考纲要求： 1．概述金属与盐反应的条件。 2．比较金属活动性顺序。 3．用金属活动性顺序说明某些现象。 4．列举金属腐蚀的条件及防治金属腐蚀的方法。 重要提示： 1．排在金属活动性顺序最前面的金属，如钾、钙、钠等非常活泼，它们遇酸溶液或盐溶液时会先与水反应生成碱和氢气；硝酸和浓硫酸的氧化性太强，与活泼金属不能生成氢气。 2．当铁单质与酸或盐发生置换反应时，都生成亚铁盐。 3．影响铁生锈的因素不止一个，在设计探究实验时，只能保留一个变量。 第2课时　金属的活动性顺序　金属的锈蚀 新知学习 新知一　金属的活动性顺序 第2课时　金属的活动性顺序　金属的锈蚀 1．探究实验：比较铁与铜、铜与银的化学活动性 实验步骤 实验现象 化学方程式 实验结论 　在盛有硫酸铜溶液的试管里浸入一段洁净的(经过除油、除锈处理)铁丝，过一会儿取出 铁与铜的化学活动性为 　在盛有硝酸银溶液的试管里浸入一段洁净的(经过除油、除锈处理)铜丝，过一会儿取出 铜与银的化学活动性为 铁丝表面有红色物质生成，蓝色溶液逐渐变为浅绿色 Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4 FeCu 铜丝表面有银白色物质生成，溶液由无色逐渐变为蓝色 Cu＋2AgNO3===2Ag＋Cu(NO3)2 CuAg 2.金属活动性顺序 (1)位置越靠前的金属，活动性________。 (2)只有排在________前面的金属才能置换出酸中的________。 (3)只有排在前面的金属才能把排在________面的金属从它的盐______中置换出来。如：Fe＋CuSO4===________＋Cu(古代湿法炼铜)。 [注意] K、Ca、Na三种金属除外，并且盐要能溶于水。 Mg　 Al 　Zn 　Fe 　Cu　Hg　Ag 越强 氢 氢 后 溶液 FeSO4 第2课时　金属的活动性顺序　金属的锈蚀 3．湿法炼铜的原理：先用硫酸将铜矿中的铜转变成可溶性的硫酸铜，再将铁放入硫酸铜溶液中把铜________出来，此过程中金属铁失去电子的能力比铜________，变成亚铁离子进入溶液，而铜离子得到电子变成了金属铜。 置换 　强 第2课时　金属的活动性顺序　金属的锈蚀 互动探究 探究点一　金属活动性顺序 [情景展示1] 展示以下实验药品：铜丝、铁丝、FeSO4溶液、CuSO4溶液、AgNO3溶液。 第2课时　金属的活动性顺序　金属的锈蚀 [问题探究] 一种活动性较强的金属能把另一种活动性较弱的金属从它的盐的水溶液中置换出来吗？如何设计实验比较铁和铜、铜和银的活动性强弱？ [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第2课时　金属的活动性顺序　金属的锈蚀 [归纳提升] 在盛有硫酸铜溶液的试管里浸入一段洁净的(经过除油、除锈处理)铁丝，过一会儿取出，铁丝表面有一层亮红色的物质生成 ，反应的化学方程式为Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu，由此可证明铁比铜活泼；在盛有硝酸银溶液的试管里浸入一段洁净的(经过除油、除锈处理)铜丝，过一会儿取出，铜丝表面有一层银白色的物质生成，反应的化学方程式为 Cu＋2AgNO3=Cu(NO3)2＋2Ag，由此可证明铜比银活泼。同时说明活动性较强的金属能把另一种活动性较弱的金属从它的盐的水溶液中置换出来。 第2课时　金属的活动性顺序　金属的锈蚀 [情景展示2] 经过实验，人们总结出一些常见金属的金属活动性顺序如下： _____________________________________________________ _____________________________________________________ [课堂速记] 第2课时　金属的活动性顺序　金属的锈蚀 金属活动性顺序可以给我们哪些判断的依据？ [问题探究] [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第2课时　金属的活动性顺序　金属的锈蚀 按金属活动性顺序，一种活动性较强的金属能把另一种活动性较弱的金属从它的盐的水溶液中置换出来，排在氢前面的金属能置换出酸中的氢。 [归纳提升] [继续探究] 金属活动性顺序说明金属具有怎样的化学性质？它对