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农村中学地理教学联系生活实际的尝试 ［摘要］新课程下的地理教学应该注重体现地理课程标准提出的“学 习对生活有用的地理”与“学习对终身发展有用的地理”的基本理念。而 农村屮学生対学习的重视度普遍比城市的学生差，受各种因素的影响，对 地理科更是不重视。学生是课堂教学的主体，如果学生不愿学，不想学， 那么，提高课堂教学实效就是一句空话。在地理课堂上，教学内容如果能 联系生活实际，对提高教学实效是有帮助的。 ［关键词］农村中学地理教学联系生活实际 ［中图分类号1G633. 55［文献标识码］A［文章编号116746058 (2016) 280113 现代教育理论认为，学生是学习的“主体”而不是“客体”。积极主 动的学习，才是冇效的学习。从哲学的角度去看，在教与学这…对矛盾中, 学是孑盾的主要方面，这是因为学生本身的学习动机与学习状态是学习是 否成功的内因，教师提供的教学指导只是一种外因，真正起作用的是学牛 的内因，而不是外界的因素。因此在课堂教学中应该想方设法，让学生积 极参与，通过动脑、动手、动口，提高学习的兴趣，从而提高地理课堂教 学实效性。 一、农村屮学地理教学联系生活实际的必耍性 新课程下的地理课堂教学应该注重体现地理课程标准提出的“学习对 生活有用的地理”与“学习对终身发展有用的地理”的基本理念。当然, 地理本身就是一门紧密联系生活的学科，因此，地理课堂教学就更应该密 切联系生