吉林省四平市第十七中学八年级历史上册 活动课-侵略与反抗教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 活动课-侵略与反抗 讲课教师： 学科：历史 课时：1 总课时数：6 教 学 目 标 知 识与 技 能 通过搜集、选择、整理近代帝国主义侵华和中国人民反侵略斗争的图片、实物、史料，培养学生想象思维和分析、比较、归纳能力。 通过模拟时事报道，加深对中国近代屈辱史、抗争史的认识，培养学生运用历史知识表述历史问题的能力。 过 程与 方 法 以小组形式要求学生课前收集从鸦片战争到八国联军侵华战争结束期间的某一事件、人物的相关历史故事等，培养学生的实践能力和创新精神，使他们掌握收集、处理和组织历史材料的方法。 情感态度与价值 观 通过对时事报道的交流、展示、评比，培养学生的合作精神和竞争意识。 通过撰写时事报道的全过程，培养学生感悟历史， 教材分析 教 学重 点 列强对中国的侵略及中国人民的反抗。 教 学难 点 引导学生思考中国应从失败中吸取的经验教训以及启示。 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 导： 自1840年英国侵略者打开中国的大门，中国就受到列强的侵略。中国人民也进行了不屈不饶的反抗，谱写了一曲曲悲壮激越的近代史诗。请你作为一名记者，穿越时光隧道，回到一百多年前的中华大地，用简洁醒目的文字向世人报导自己的所见所闻吗？ 学生课前收集从鸦片战争到八国联军侵华战争结束期间的某一事件、人物的相关历