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作 者 简 介 列夫 托尔斯泰 . 读书要求: 1.自学生字、新词,把句子读通顺; 2.边读边在书中勾画出课文 中都有哪些角色。 显然 取乐 放肆 桅杆 逃脱 顶端 醒悟 钩住 控出 呜咽 风平浪静 哭笑不得 不知所措 钻来钻去 摇摇摆摆 小组讨论: 探究问题一: 想想事情发生在什么时候? 什么地方? 这件事情是怎样引起的? 探究问题二: 课文讲了谁跳水? 他为什么跳水? 跳水的结果怎样? 水手 逗 猴子 气 孩子 追 (孩子追到桅杆的顶上) 船长 逼 救 跳水 小组汇报,理请脉络。 小组汇报,理请脉络。 水手 猴子 孩子 船长 取乐 放肆 逗 追 命令跳水 救上甲板 救活了 按事情的顺序整理下面的几句话 ( )孩子跳水得救。 ( )人们拿猴子取乐,猴子更加放肆。 ( )孩子走上最高的横木,非常危险。 ( )猴子逗孩子,孩子追猴子。 *
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