语文苏教版九年级上册古诗鉴赏复习.docVIP

《古代诗歌鉴赏》教案泗阳县致远中学西校区??????徐栋 教学目标：1、掌握诗歌鉴赏必要的知识、方法及技巧。2、培养学生诗歌鉴赏的能力。重难点：诗歌鉴赏的表达技巧，即表现手法和抒情方式。课时：1课时???????教学手段：多媒体课件教学过程： ?导入：作为一名中学生，我们必须学会鉴赏浅议的古诗词，古诗鉴赏，也是中考必考题型。今天，我们就来一起探讨怎么样做诗歌鉴赏题。一、中考回眸。 出示近年中考古诗题幻灯片。 考题特点：（1）重在内容理解，情感把握，语言品味。 题型以填空题，简答题居多。题材大多选用课外的绝句，涉及各种主题。 考试目标：能够鉴赏浅易的古诗词。 二、考点诠释： 赏析三考点。 1、密码（1）：诗词题目。“送”、“别”——送别诗 咏+古迹（人名）、古迹+怀古（咏怀）、古迹名——怀古诗 咏（题、赞、赠）+物象——写景咏物诗 “塞”、“军”、“征”、“凉州词”、“关山月”、“从军行”、“少年行”——边塞诗 田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。 写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。 送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。 边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。 行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。 咏物诗： 借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。 怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。 闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。 举例： 凉 州 词 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 塞 上 曲 戴叔伦 汉家旗帜满阴山，不遣胡儿匹马还。 愿得此身长报国，何须生入玉门关。 问：从内容上看这两首都是描写_______的诗？、 2、密码（2）作家风格（略）见幻灯片。 举例： 秋雨夜眠 白居易 凉冷三秋夜，安闲一老翁。 卧迟灯灭后，睡美雨声中。 灰宿温瓶火，香添暖被笼。 晓晴寒未起，霜叶满阶红。 问：读这首诗（也可结合你平时读过的白居易的诗歌），你感受到了白居易的诗歌有怎样的特点？ 3、密码（3）：注解小序。 举例： 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 注：公元765年，杜甫迫于无奈离开成都草堂，乘舟东下，途中写下这首诗。 问：这首诗抒发了诗人怎样的情怀？ 练习：咏史 李商隐 北湖南埭水漫漫，一片降旗百尺竿。 三百年间同晓梦，钟山何处有龙盘？ 注：三百年：指从三国孙权至陈亡这一历史时期。 问：这首诗是咏史诗，它是由哪段历史引发感叹的？ 4、密码（4）：意象内涵 菊 ：隐逸、高洁 梅 ：不畏严寒坚强不屈 松柏：坚挺、傲岸 柳 ：送别、留恋、易变 莲：高洁、爱的象征　梧桐：凄凉悲伤 子规：悲惨、凄恻 杜鹃鸟：凄怨哀伤乡愁乡思 　　　 沙鸥：飘零、伤感 　青鸟：书信的使者　 芭蕉：孤独与忧愁　　羌笛：凄切之声 月亮：思乡、人生得失 西风：落寞、惆怅 云 ：漂泊不定　　　　江水：忧愁、时间流逝 总结。 　没有古代文化的沉淀，就不能说你是一个文化人。今后无论你走到哪、从事什么职业，都多多少少要跟古典文化打交道，“腹有诗书气自华”。然而，浩如烟海的古代典籍又怎么能只凭老师讲几堂课就能说得清楚的呢。祖先的智慧，是够我们学习一辈子的。从这点出发，加强文言诗词积累就非常有必要了。如果诗词积累到位，句意就能理解，文意就水到渠成，一切难题都可迎刃而解。