语文苏教版九年级上册蒹葭课件.pptVIP

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蒹 葭 目标定向 1、有感情地朗诵《蒹葭》并能当堂背诵。 2、了解重章叠句和起兴手法的作用。 3、把握全诗表达的情感和深层的含义 不学《诗》无以言 《诗经》是我国第一部诗歌总集,收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇,又称《诗三百》。先秦称为《诗》,或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》,并沿用至今。《诗经》中  《风》、《雅》、《颂》三部分的划分,是依据音乐的不同,也是诗经作品分类的主要依据。 主要表现手法 赋、比、兴,是诗经的表现手法,也就是现在所说的修辞 。 赋” 赋是直接铺陈叙述 。 比”也就是比喻之意。 兴”字的本义是“起”,因此又多称为“起兴”,对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着重要的作用。就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。 蒹 葭 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。 溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

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