语文苏教版九年级上册捕蛇者说教学简案.docVIP

《捕蛇者说》教学简案 太仓市第一中学 陆秀亚 教学目标： 熟读成诵，通译全文。要求：字字落实，句句过关。 紧扣文体特点，把握主旨，了解写作意图，知人论世。 培养文言语感，尝试模拟简单的文言句子写作，提高学习兴趣。 教学过程： 一．字字落实，句句过关 （一）词语检测。 （二）翻译重点句子。 二．紧扣文体，把握主旨 （一）齐读全文，熟悉事例 1．作业展示：替皇上拟一则征蛇的诏书。同学们交流，点评。 2．诏书一到，永之人有怎样的表现？从这句话中，你感觉到了什么？ 4．课文第四节蒋氏自陈心曲，把捕蛇与纳税两种生活从哪些方面进行了对比？试根据原文句子来说明。这几组对比说明了什么？ （二）再读课文，领会主旨 1．本文讲了哪些道理呢？有何作用？ 2．概括“说”的文体特点，体会作者谋篇布局的匠心。 三．细读课文，知人论世 1．分别找出课文中表达作者情感和表明写作意图的语句。 2．此文一出，可能朝野哗然，若皇帝看到，也许会有两道诏书，一给柳宗元，一给永州百姓。试着用文言文写一写并交流。 链接：柳宗元生平。 3．说一说你心中的柳宗元是一个怎样的人。 四．本课总结，布置作业。 虚词整理归类：之、乎、以、焉、而。 板书计划： 捕蛇者说 柳宗元 体裁：说 叙述 事例：蒋氏与乡邻遭遇的对比 关心民间疾苦 议论 同情百姓苦难 道理：苛政猛于虎 敢于大声疾呼 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 勇于为民请命 立片言以居要，实一篇之警策