语文北师大版六年级下册野草 第二课时.docxVIP

漳县盐川小学语文学科课时导学案（个案） 授课班级：六一班 授课教师：许建伟 备课组长签字：田树平 审核人签字：黄随满 课 题 野草 学习目标 1、流利、有感情地朗读课文，理解课的内容。 2、从第6、7、8自然段中选择段落背诵。 教学重点及难点 有感情的朗读课文，从第6、7、8自然段中选择段落背诵。 教学准备 小黑板 学法指导 自主、合作、探究的学习方式 课 时 共（ 3 ）课时， 第（ 2 ）课时 教学流程 教师活动 学生活动 教师复备栏 导入 一、图片导入，激发兴趣1．自古以来，文人墨客写了很多诗文来赞美野草，比如国破山河在，成春草木深。你还知道那些诗句？2今天我们来学习我国现代作家夏衍写的一篇文章《野草》（齐读课题） 思考并说说 教 学 过 程 二、时代背景： 1937年，日本侵略者的铁蹄踏入我国东北等地，抗日战争全面爆发。1940年，抗战进入最困难的相持阶段，全国人民在中国共产党的领导下，奋起抵抗日本帝国主义的侵略。但由于国民党反动派的不抵抗政策，致使大片国土沦陷，日本帝国主义则异常嚣张。在暂时困难面前，有极少数人怕这怕那，甚至想投降日寇，出卖国家和民族利益来向日本求和，散布“亡国”的悲观情绪。当时在桂林主持《救亡日报》编辑工作的夏衍写了这篇极富号召力的杂文《野草》。 三、熟读课文，了解文章脉络。 1、1——5自然段通过两个故事来说明小草力量巨大无比。 自由朗读课文 小组讨论交流理解词语 说说课文写了小草的什么精神 教 学 过 程 2、6——8自然段是作者借赞美小草来鼓舞广大群众要向小草那样顽强抗战。 四、了解作者夏衍。 五、听写词语：致密、瓦砾、意志、顽强不屈、磨练、傲然。 六、作业 继续复习课文，背诵喜欢的段落（6——8段）。 了解作者、理解课文。 用自己喜欢的方式朗读课文 巩 固 练 习 一、看拼音写词语。 jiě pōu jī xiè tè shū rèn xìng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比再组词。 练（ ） 韧（ ） 傲（ ） 炼（ ） 仞（ ） 遨（ ） 三、写出下列词语的近义词 致密（ ） 坚韧（ ） 养育（ ） 阻止（ ） 坚固（ ） 磨炼（ ） 课堂小结 本文结构严谨，语言浅显易懂，在结构上，本文先通过两个故事说明世界上力气最大的事物是种子，接着通过人们常见的笋的成长、被压在瓦砾和石块下面的小草顽强不屈的生长现象，进一步突出种子的巨大力量。 板书设计 野 草 两个故事 小草顽强生命力 号召大众起来反抗 教学反思