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野草教学设计第一课时
一、提出问题，激发兴趣，营造学习氛围
师：同学们，你知道什么东西的力量最大？
生：回答纷纭。
师：“没有花香，没有树高”，多么平凡而又具有默默奉献精神的小草。“你看我的伙伴遍及天涯海角”，生命力多么顽强的小草。同学们，从歌词里我们看到的是一棵棵这样可爱的小草。我们对草并不陌生，它低矮柔软，极其普通，随处可见。
师：然而它却是极其的不普通——今天，我们将一起学习我国现代作家夏衍写的一篇散文《野草》看看他笔下的野草又是怎样的。
二、介绍作者（课件展示）学生朗读。先学生介绍，最后课件出示作者简介。
夏衍，1900年10月30日生于浙江省杭州市，原名沈乃熙，字端先。1919年在家乡参加“五四”运动，并参加创办进步刊物《浙江新潮》。1920年赴日本留学，开始接受马克思主义。1924年经孙中山介绍加入中国国民党，担任国民党驻日本总支部常委兼组织部部长。1927年大革命失败后，在白色恐怖下加入中国共产党，从事工人运动及翻译工作，译有高尔基《母亲》等外国著作。
三、检测预习情况
课文已经预习过了，现在老师要检测一下预习情况
1、检查生字词读音。
狮 骨骼 笋 瓦砾 掀翻 玻璃 棚 解剖 韧性
2、词组：力量之大不可抗的力可怕的力量不达目的不止的力
这几个词组都是描写什么的？谁能说一说，在作者眼中的野草是怎样的形象？
三、初读课文，梳理层次。
文章是怎样描写小草的呢，现在请同学们分读课文，思考文章写作层次。
四、质疑。
1、读了文章，你一定有许多困惑，默读课文，请找找自己的问题，画一画，标注小问号。2、在小组内提出问题，同学们互相解决一些简单的，如果都不能解决的请组长记录下来，一会我们全班共同解决。
3、小组交流，并归纳出一个有价值的问题。
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