心理学研究方法问卷法研究生.pptVIP

一、问卷法概述 定义：通过严格设计的书面调查表收集心理学变量数据以获得心理活动规律的一种研究方法。 优点：效率高、结果易量化、便于统计等（与ERP、FMRI等方法的对比）； 缺点：结果真实性、深度、编制等。 类型：多种分类 根据问卷结构： 选择式（封闭式）：数据易编码，便于统计分析，但易猜答和随意答题； 开放式：有深度（了解态度、情感、动机等内部心理状态），但结果不易量化，统计分析有难度且易遭拒答。 根据问卷传递方式： 纸质问卷：回收率高，但相互讨论、干扰影响结果客观性与准确性； 访谈问卷： 邮寄问卷：大范围、匿名、独立，但缺乏有效控制，易代填、抄袭等； 网上问卷：传递方便，被试成分复杂且数量巨大，但缺乏有效控制，易影响结果。 二、与其它社会学科问卷法的区别 教育学、社会学等学科的问卷调查 关注事实，描述层面（是什么） 心理学的问卷调查 关注事物间的内在联系（为什么、怎么做） 心理学问卷法研究设计示意图 I.V. （自变量） D.V. （因变量） Med （中介变量） Mod (调节变量) Control （控制变量） 三、心理学问卷法的发展现状 占据重要地位（70%以上） 面临挑战：不可替代 纵向设计 关注行为层面 多方法的结合：问卷-行为实验-认知神经科学实验 四、问卷的构成 指导语：目的、意义、主要内容、如何填写等。 人口学变量：理论基础、全面细致且具有互斥性； 核心变量：自编（慎用）或选择已有工具（适用性）。 结束语：感谢或询问感受和建议。 自编问卷的注意事项： 充分的理论依托； 规范的编制过程； 完整的修订步骤； 详细的信效度检验。 根据无结构或半结构访谈（或观察），或者理论分析，确定问卷结构，即问卷包括哪些维度或亚结构等； 确定每个维度包括多少项目后，编写每个项目，应清楚、明白，避免歧义，每条项目长短应尽量相同或相似； 自编问卷设计的一般步骤 自编问卷问题呈现的原则 时间顺序由远到近或由近到远 内容顺序由易到难，由浅到深，由感兴趣、熟悉到生疏 类别顺序先依次是人口学资料、实际行为性问题、态度性问题 将敏感性和开放性问题放在后面 自编问卷问题陈述注意事项 项目数量不要过多 项目的语言表达应该通俗易懂 尽可能避免双重否定表达 避免问题的提示性或暗示性,侵犯隐私等等 避免有歧义的问题 自编问卷的修订步骤： 严格意义上，预测问卷施测后，经统计检验，若存在项目删减或修改，需再次选取新的被试进行预测，直至统计检验后无任何项目变动（因此，预测问卷可能需反复施测多次才能形成正式问卷）； 正式问卷需选用新的被试检验工具的各项信效度指标。 问卷信效度检验的常用指标： 区分度或鉴别力； 内部一致性系数（维度）、重测信度、分半信度、评分者一致性信度等； 结构效度（CFA非EFA）、内容效度（专家评定？）、效标关联效度（如何选取？）等； 五、问卷的施测 几个重要的注意事项： 主试需经过专业培训，具有基本的心理学或测量学理论知识； 问卷不宜过于庞大，测试时间最好能控制在30分钟以内； 样本量取多少合适？（下限30人） 访谈问卷需详细记录原始信息。 六、问卷法的数据录入和预处理 1. 数据的录入 建议采用SPSS或文本文档格式录入数据； 切记要录入被试的id（可自行对原始问卷进行编号）； 一般采用每行代表一个被试，每列代表一个变量的模式录入（也有例外，如HLM数据）； 多选题有几个选项就作为几个变量录入，每个变量依据被试的回答做0、1赋值。 六、问卷法的数据录入和预处理 2. 数据的预处理 变量命名、格式设置、标签制作等（SPSS文档）； 缺失值处理：尽量不要空缺，避免占用重复值； 极端值的排查与更正：频次分析（frequency）； 录入错误的检查：数据录入的错误除人工核实外，也可通过平均数和标准差的结果间接反映； 七、问卷法数据的统计分析 一般步骤： 被试分布的差异检验 工具的信效度检验 描述性统计（平均数、标准差等）； 相关分析； 差异检验（主要是人口学变量差异检验）； 核心变量间的关系分析：方差分析、回归分析、路径分析（SEM分析）等； 1. 被试分布的差异检验 主要目的是回答各组（人口学变量）被试的人数分布是否存在显著差异； 一般采用卡方检验即可； 理想的结果是各组人数分布不存在显著差异（基于合理的抽样方案），若统计结果显示存在显著差异，将影响人口学变量差异检验的结论。 2. 工具的信效度检验 直接报告工具的内部一致性信度（基于维度）、重测信度及CFA的结果等（结构效度）； 注意勿引用他人研究中的数据，应报告本研究的相关数值； 3. 描述性统计 描述统计 推断统计； 主要包含最大值、最小值、中数、众数、平均数、标准差、方差等，一般研究中，较多只报告平均数和标准差； 注意描述性结果的表述方法（3.5，偏高？） 勿重复表述，即同时