训练指导人员在盲人的家属.PPT

训练方法及实施流程 训练方法 1.感知法 通过触摸指导师的示范动作或指导师纠正盲人错误的动作，帮助盲人形成正确概念 2.口头指示法 用简明的语言，指导盲人完成动作或进行练习 3.语言描述法 通过具体形象的语言描述，唤起盲人头脑中已有的记忆表象 训练方法 4.分解法 把难度较大的动作分成几个步骤来进行训练 5.整体法 从动作开始到结束，不分部分或段落，完整地训练 实施流程 一、训练前彼此的接触了解与接纳 实施流程 一、训练前彼此的接触了解与接纳 实施流程 一、训练前彼此的接触了解与接纳 可利用的训练时间、地点 可参与训练的家属、亲友 以盲杖独行为主还是以导盲随行为主等进行评估。 二、筛查登记 定向行走训练前，训练指导人员在盲人的家属、亲友共同参与下对盲人进行评估。 盲人生理特点(性别、视力、年龄、智力水平) 心理特点(是否有冒失、恐惧、自卑等心理) 基本概念(与定向行走有关) 交通常识(此项可在行走训练过程中与讲解训练相结合进行)。 实施流程 实施流程 三、训练前评估 评估训练档案中表一、表二内容 评估在家庭生活、社会生活中的运用情况，对经常行走的路线(工作、购物、就医、汇款、进餐、探亲访友等等)进行评估。 实施流程 四、前期训练 前期训练2个月，每周2次，每次2个小时。 提前1~2周制定好前期训练计划，实施训练，做好训练情况记录。 实施流程 四、前期训练 实施流程 四、前期训练 每周把各种内容有机结合安排 学习内容要在不同时间、不同环境熟练使用 盲杖技巧第二、三周开始，逐步熟练后再外出 实施流程 四、前期训练 能正确使用各项技巧，并了解需要在什么状况下使用 了解外出时可能存在的危险情况及避险方法 了解本人所居住地区周围环境及交通状况 了解及遵守公共秩序 实施流程 四、前期训练 前期训练时逐步考察实际应用训练的路线，在带盲人外出时逐步介绍环境，熟悉路况，引导盲人独立外出的想法。 通过逐步接触，使盲人正确对待定向行走训练，克服恐惧、冒失等异常心理状态，初步掌握各项基本技能技巧，并能在较为简单的环境中进行行走，培养安全意识，体验成功的快乐。 实施流程 四、前期训练 训练方式： 一对一：一名指导师对一名盲人 一对二：一名指导师对一名盲人、一名低视力 集体：几名指导师对几名盲人、低视力 实施流程 五、训练中评估 评估训练档案中表一、表二内容，对比进步及需继续训练之处。 写中期阶段小结 实施流程 六、后期训练 后期训练2个月，每周2次，每次2个小时， 制定后期训练计划，实施训练，做好训练记录。 根据盲人的不同情况，训练盲人在一定的环境中熟练使用各项技能技巧，以期能更好的达到生活自理、走出家门、走入社会、提高生活质量的目标。 实施流程 六、后期训练 针对盲人的生活环境及生活需求，设计一些路线，从家中到达某公共场所完成任务，路线要有一定难度，需要使用多种技能技巧才能完成。 能熟练使用各项技能技巧，在较为复杂的环境中进行准确定向、安全行走， 了解一些公共场所的功能、设施、公共秩序等 培养一定的社会交往能力，丰富休闲娱乐活动内容。 实施流程 六、后期训练 实施流程 六、后期训练 训练者要制定较为详细的计划，熟练指导盲人使用路线中的路标、线索等进行定向 充分考虑到已经存在或可能存在的危险因素，指导盲人如何避险 后期阶段小结 实施流程 七、训练后评估 区内评估：对于年老、身体状况不好或接受程度低的盲人，独立外出要求不高，由各区自行组织评估，制定的考核任务难度较低，主要在平时生活、训练的环境中进行。 市级评估：对于年轻、身体状况好或接受程度高的盲人，由市级制定考核任务，考核路线为盲人以前未曾到过的环境，给予一个路线及任务描述，经过训练者指导数次后，盲人进行独立行走，并完成指定任务，评估者进行现场评分。 实施流程 八、随访 所有训练结束后每1~2月随访一次 关心、了解情况 解决存在问题，如信心不足、家属不支持等 提供活动，如参与盲协活动、或者帮助他人 提供继续训练，如搬家后认识新环境、学习新技能 实施流程 九、其它 留存照片、小结 及时总结典型案例，欢迎发邮件给我 区内例会，或者邻近几个街道（乡镇）一起，每月一次 社会宣传及知识普及 转介