基于协同创新的旅游管理本科专业校企合作人才培养模式研究以湖北民族学院为例.docxVIP

基于协同创新的旅游管理本科专业校企 合作人才培养模式研究一一以湖北民族 学院为例 邓许红 湖北民族学院 摘要： 本文以湖北民族学院旅游管理本科专业为研究对象，基于协同创新理念，对校 企合作人才培养现状进行剖析，找出存在的问题，从“能力木位教育 （CBE） ”、“工学交替”、“教产研合作、校企一体化”等方面构建湖北民族学 院旅游管理本科专业校企合作的人才培养新模式。 关键词： 协同创新;校企合作；培养模式; 作者简介：邓许红（1979-），女，湖北民族学院经济与管理学院，讲师，硕士, 旅游经济与管理方向。 收稿日期：2017-08-30 基金：湖北民族学院2015年教学研究项目（项目编号:2015JY026） Research Based on Collaborative Innovation on Educational Mode of University and Company Cooperation for Tourism Management Major Hubei University for Nationalities as an Example DENG Xu-hong Hubei University for Nationalities; Abstract： Tn this paper, taking the tourism management undergraduate major in Hubei Univ crs ity for Neitio rml itics as an research example, based on the con cep t of collaborative innovation, the present situation of university-company cooperation in educational mode was analyzed, and some existing problems were pointed out. Based on collaborative innovation, the new educational mode of university-company cooperation for tourism management undergraduate major in Hubei University for Nationalitics was built, including competency-based-education (CBE) , alternation of learning in university and company, education-industry-research cooperation and university-company integration. Keyword： collaborative irrnovat ion; university-company cooperation; cducational mode; Received： 2017-08-30 一、国内外校企合作人才培养模式研究现状 国外对校企合作人才培养模式的研究较早，如美国休斯敦大学与希尔顿饭店管 理学院校企合作的成功经验、典型的“教室-酒店-教室”瑞士洛桑教师职业循环 模式111、从职业岗位的需求岀发确定能力培养目标的康奈尔模式等及L 国内有关校企合作的研究也取得了 一些阶段性成果，主要集中在校企合作的现 状、意义、影响因素、合作模式等方面。陈学春和叶娅丽(2006)提出三种递进 式合作方式固。吴树山等(2000)将校企合作模式分为市场需求牵引型和政府 宏观指引合作型两种类型，并分析了产学研合作模式及其机制凹。彭宜佳和闫 秦勒(2012)提岀实现学生“理论素质技能”,构建“三课堂一体化”人才培 养模式［5］。 可见，国内外关于旅游管理专业的校企联合实践教育已有较多研究，但基于协 同创新理念的校企合作人才培养模式的研究相对比较少。把协同创新理念运用于 湖北民族学院旅游管理本科校企合作的人才培养模式研究中，对旅游管理本科 专业实践教学体系的完善具有重要的指导意义。 二、协同创新对校企合作人才培养模式的影响 协同创新理念最初用于20世纪80年代有关创新研究领域方面，该理论以协作与 共享为主要方式，强调高校与企业在整体发展中的相互沟通与合作。校企合作是 指利用高校和企业两种不同的资源，将课堂教学和实践教学有机结合，培养适 应现代社会发展的应用型人才。这种模式能更好地缩短学生毕业后在工作岗位上 的适应过程，促进人才培养与行业人才需求之间的对接回。因此，要将协同创 新的理念与形式融入其中。协同创新对于推动校企合