语文苏教版九年级上册我的叔叔于勒教学案.docVIP

《我的叔叔于勒》教案 李洪敏 备课时间：2016年 教学目标： ? 1.感悟跌宕起伏的情节，体会精妙的艺术构思，感受作者的独特匠心。 2.学习小说通过人物个性化的描写，运用对比展现人物内心世界、刻画人物形象的方法。 3.发散思维，运用现代人的思想观念，多元化评论文章的主题思想。 教学重点：目标1、2 教学难点：目标1、3 教学时数：1课时 教学流程： 一、通过交流展示等方式，检查学生预习情况。 交流学案“预习导学”第1～4题， 听写词语。 二、结合学案预习导学4感知课文内容。（小组交流展示的方式） （1）明确文章的情节安排： 第一部分：1-4 故事的开端，盼 于勒。 第二部分：5-19 故事的发展，赞 于勒。 第三部分：20-47 故事的高潮，遇 于勒。 第四部分：48-49 故事的结局，避 于勒。 (2)填写于勒主要情况调查表 姓名 ?于勒 达尔芒司 年龄 ?五十左右 主要社会关系 ?兄嫂菲利普夫妇 侄女 侄子若瑟夫 主要经历 青年时期 ?行为不正，吃干了遗产，占用哥哥应得的一大部分，被打发到美洲 中年时期 ?到美洲做很大的买卖，阔绰过一个时期 老年时期 ?破了产，回到祖国，在一艘船上卖牡蛎 （3）画出文中全家对于勒不同的称呼词语，有感情地朗读出来。菲利普夫妇对于勒的称呼为什么前后不同？从中你看出了菲利普夫妇是怎样的人？ 学生个别展示（在感情朗读原句的基础