语文苏教版八年级下册聆听花语练习.docVIP

《聆听花语》课堂导学 执教人：河南省林州市第九中学 桑晓丽 【学习目标】 透过作者的文字欣赏花之美，领悟花之理。（重点） 感受托物寓理的写法之妙。（难点） 【教学步骤】 一、学习《紫藤萝瀑布》 默读课文，思考： 作者为什么在开篇写“不由得停住了脚步”？ （一）．欣赏藤萝之美 选择一至六自然段中你喜欢的段落或句子大声朗读，就修辞手法、写作内容、描写角度、写作顺序等方面进行赏析。然后进行美读。采用的方式是： 我喜欢的句子是第——段第——句。 我喜欢的理由是：———————— 我觉得应该这样读…… （二）． 感悟人生哲理 1、了解写作背景，请从文中找出作者由紫藤萝的盛衰而感悟到的生活哲理并加以理解。 读 找出作者对生命新的感悟的句子。 想 你对这个句子怎样理解。 读 带上感情朗读，假设不同角色： 作者语重心长地对我们说…… 朋友真诚劝慰你说…… 你演讲时慷慨激昂地结尾说…… 2、再思考：作者为什么在结尾写“不觉加快了脚步”？ 3、学习文章的写作手法以及写法之妙： 托物寓意 ： 是散文和诗歌常用的表现手法之一。作者把抽象的思想情感和生活哲理巧妙地寄托在具体的物象之中，达到委婉含蓄、情感蕴藉的文学效果。较直抒胸臆者则别有一番韵致。 二、学习链接主题丛书 （一）、速读《虚荣的紫罗兰》，思考： 1、为什么说紫罗兰是虚荣的？ 2、你赞成它的做法吗？谈谈你的看法。 3、这株紫罗兰想告