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推进新课程理念 构建和谐思品课堂 区 县 蓟 县 学 校 礼明庄初级中学 学段及学科 中学政治 姓 名 马 丽 伶 推进新课程理念 构建和谐思品课堂 内容摘要：和谐是一种完美，是自然界、人类社会、人类思维存在的最理想状态,而“关注学生全面、和谐地发展”正是当今新课程改革所倡响的重要发展目标之一。我在推进新课程理念的教学中，主要通过师生关系充满和谐、教学过程贯穿和谐、学习内容渗透和谐三方面加以实践，构建了和谐的思品课堂。 和谐是一种完美，是自然界、人类社会、人类思维存在的最理想状态，有了和谐，国家就会更加稳定、更加发展，同样学校更需要和谐的课堂，因为有了和谐，学生就会更加健康成长。和谐课堂需要我们融入和谐的师生关系，让学生感受教师的人文关怀；需要发挥学生的主体性，让学生体验到课堂生命和氛围；需要灵活多样的教学方法，让学生体会到学习带给他们的乐趣。下面就如何构建和谐课堂简要谈一下我个人的粗浅看法： 一、师生关系充满和谐 新课程理念下的师生关系应该是和谐、融洽的“人与人”之间的关系。教师只有主动接触、关心、关爱学生，才会赢得学生对自己的尊重与信赖，从而在师生之间形成亲切友好的双向交流，这正是形成和谐课堂气氛，使学生获得成功的最重要的保证。只有师生之间平等、合作,学生才能发展；学生也只有