语文苏教版八年级下册核舟计.docxVIP

核舟计 导学案 导学目标： 　　1.学习本文“总—分—总”的结构方式。 　　2.掌握文章中的文言词语、句式。 3.了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越。 　　导学重难点： 理解文意，读懂这篇文言文，明白文中词句的含意。理解清文意，学会归纳小结。 导学准备：多媒体课件　 导学流程： 一、课件导入： 多媒体课件阅读课文，指导阅读。 　　要求：1、借助注释、字典，弄懂文句。 　　2、想一想每段主要是写什么。 　 二、探究理解　　 课件出示核舟记的结构： 1.研读第一段： 能概括全文，点名核舟特点的词是：奇巧 找出表现核舟主题的句子。 盖大苏泛赤壁云。 找出原料小而表现题材广的句子。 能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石。 说明构思巧妙、技艺精湛的句子。 罔不因势象形，各具情态。 2.研读 第2——5段，分析下列问题 ( 1 )这几段文字是对核舟的具体说明，作者是按照怎样的顺序说明的？