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- 2019-07-03 发布于河南
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1~5的认识和加减法;(一)故事情境,引出问题。;(二)操作感受,体会关系。;读作:3大于2;指导:有1只小猴,就有1个梨,小猴没有了,还多1个梨,
3只小猴,4个梨,小猴的数量比梨的数量少,我们
就说3小于4,这个符号叫小于号。;三、指导“>”“<”和“=”书写;三、指导“>”“<”和“=”书写;三、指导“>”“<”和“=”书写;四、巩固练习;(二)动脑筋。;五、布置作业
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