8、9的加减法应用.docVIP

8、9加减法的应用 教学内容： 教材第57页的内容，及练习十二的部分题目。 教学目标： 1．使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题。 2·提高应用数学的意识。 3．进一步提高8、9的加减法口算的正确率和速度。 教学重点： 选择正确的计算方法解决问题 教学难点：看图提出数学问题并解答。 教学准备： 课件。 教学过程? ? 一、创设情境、导入新课 师：小朋友们，鹿老师组织了一个旅游团要到大森林里去游玩。 你们想参加吗？ 师：去之前，要做个小测试，只有答对者才有资格参加，你们有信心接受挑战吗？ 1．口算。 2+6=? ?? ?9-1=? ? 6+3=? ?? ?8+1=? ???7+2=? ?? ? 8-2= 9-5=? ?? ?5+4=? ? 9-6=? ?? ?7-3=? ?? ?8-4=? ?? ? 3+5= 对口令，说8、9的组成。 3、 看图说图意，列式计算。 ★★★★★? ?? ? ★★★ （? ?）+（? ? ）=（? ?）　　　（　　）＋（　　）＝（　　） （　 ）－（　 ）＝（　）? ?? ? （? ? ）-（? ? ）=（? ???） 师：小朋友们表现的真棒，那坐上我