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0的书写 微课设计 一、0的书写 微教案 课时名 0的书写 教材内容概要 在学习了1到5的数字之后以及对0的初步认识之后学习0的书写。 教学目标 规范0的写法，使学生能规范整洁的书写0。培养学生良好的书写习惯。 重点与 难点 能正确、规范地书写0。 教学策略 讲授法、创设情境、创设问题情境、 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情景导入 谈话导入课堂。 注意听讲 导入课堂，吸引学生注意力 讲授新知 教师重点讲解0的书写方法和书写0时的注意事项 听讲并思考问题 以实例的形式讲解0的书写方法法，能保持学生的注意力。 知识小结 回顾，归纳内容作出小结 认真听讲 及时小结，巩固所学的知识和方法。 复习巩固 在准备好的空白卡片上写0 认真书写，养成良好的书写习惯。 加深印象 自主探究 提供学生的学习任务单，供学生课后自己巩固。 自我巩固0的书写。 提供学习任务单，可以有指向的指导学生进行自主学习。 二、0的书写 微学习任务单 知识点 0的书写 学科教师 莫文玲 班级 一（1）班 学生姓名 学习小组 一、学习指南 学习主题 主题：0的书写； 知识点：a. 书写0的方法； b. 书写0时的注意事项。 2.达成目标 规范0的写法，使学生能规范整洁的书写0。培养学生良好的书写习惯。 3.学习方法 讲授法，配合使用学习任务单； 4.课堂学习形式预告 自主探究的形式