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增强高职教育服务水平路径探究 摘 要：高职教育肩负着培养面向生产、建设、服务、管 理第一线需要的高端技能型人才的使命；增强高职教育服务 意识，创新服务方式，提升服务能力，提高服务质量，保证 高职教育的质量，充分发挥高职教育的服务功能。 关键词：高职教育 服务水平 探析 著名教育家吕型伟说：“教育为社会服务的特点最终要 通过培养人来实现，没有把人培养好，没有把人的潜能充分 开发出来，也就谈不上教育为社会服务”。[1]77教育服务 的目的就是通过学校和教师优质的教育服务，促进人的全面 和谐发展，提高人的整体素质，来实现党和政府的教育目的。 随着教育的改革，注册入学等招生方式的改变，使得高职学 校生源入学时的水平差距增大，同时经济的发展对人才培养 提出了新的要求，这就要求高职教育工作者，进一步树立 “教育即服务”的高职教育理念，增强服务意识，更新服务 方式，提升服务水平，提高服务质量，保证高职教育的质量, 以满足社会的不断变化和发展的教育需求。 1.更新服务理念，增强服务意识 以服务为宗旨是高职教育的内在要求，这里的服务包含 以下几层含义： 首先是为促进学生的全面发展服务。高职教育培养生 产、建设、服务、管理一线高素质技能型人才，需要在思想、 身心、知识、技能、道德、交往、学习等方面全面发展 身心、知识、技能、道德、交往、 学习等方面全面发展, 师立足于学生学会学习、学会做人、学会做事