中班健康活动《小鼻子真灵》.docVIP

中班健康活动《小鼻子真灵》 设计意图 小朋友每天都和自己的身体在一起，为了引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，通过谈话交流、欣赏故事、猜迷等让幼儿了解鼻子的功能和保护鼻子的方法，学会处理意外发生的事情，同时通过活动激发幼儿交流、表达，发展表达能力和与同伴的交往能力。 活动目标 1．初步了解鼻子的功能和掌握保护鼻子的方法。 2．在流鼻血和异物入鼻时不要慌张，并会用正确的方法自我救护或帮助他人。 3．能用语言大胆表达自己的感受，和同伴进行交流。 重点难点 1、 让幼儿掌握保护鼻子的方法。 2、 引导幼儿用正确的方法自我救护或帮助他人。 活动准备 1、ppt课件《小鼻子真灵》、 故事《翘鼻子噜噜》 2.镜子若干、香水一瓶 、医用药棉、毛巾、音乐 活动过程 一、（播放音乐进入活动室） 教师：宝宝们 幼儿：哎 教师：我们去活动室看看老师为小朋友准备了什么？ 幼儿：好 教师：音乐响起，幼儿开始进活动室 二、导入，猜谜 左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子) 三、出示课件图片观察鼻子的外形 教师：每个人都有鼻子，请小朋友观察图片是上的鼻子是什么样子的，再用镜子照照自己的鼻子，说说有什么发现。 四、了解鼻子的功能 1．教师在活动室内喷香水。 提问：你闻到了什么气味? 幼儿：香香的味道 提问：你用什么闻到的? 幼儿：鼻子 提问：你的鼻子还闻到过什么气味? 幼儿：臭臭的、酸酸的、香香的味道 小结：鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸空气，也可以让我们辨别气味。 请幼儿思考：假如鼻子失灵了，给我们带来哪些困难。(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味) 五、欣赏故事《翘鼻子噜噜》，掌握保护鼻子的方法 1.教师：我们的鼻子里有很多的血管，很娇嫩、容易受伤、流血，所以我们要保护鼻子，有一只小猪，它不爱护自己的鼻子，就发生了意外。 2．提问: （1）噜噜平常有什么坏毛病? (2)它在家做了什么事情? (3)噜噜把东西塞进鼻孔后，感觉怎样? (4)妈妈送噜噜到动物医院，熊医生怎么解决的?熊医生还说了什么? 3．教师：鼻子是我们人体的器官，对我们有很重要的作用，噜噜的做法很危险，我们不能像噜噜那样。那你知道哪些保护鼻子的方法? 让幼儿进行讨论，鼓励他们大胆发言表达自己的意见。 小结：我们应该不乱挖鼻孔，鼻子痒时或有了鼻涕用净的手帕和纸巾轻轻擦，不把尖锐的东西、豆子、花生、弹珠等物品塞入鼻孔中 六、知道用正确的方法处理意外情况。 1、请幼儿讲述有东西进入了鼻孔，或鼻子出血了，你会怎么办? 2、教师和幼儿一起选出正确合理的方法。 教师进行小结：如果东西放入了鼻孔中或鼻子出血了，应该赶紧告诉大人，请大人帮助处理 七、活动延伸 回教室画自己的鼻子 活动反思 活动中用了操作法，示范法等方法让幼儿认识自己的鼻子，知道鼻子的重要性，小朋友们在活动中表现很积极，能够说出自己鼻子的作用，活动前在教室喷香水，通过香味引起了幼儿的兴趣，让他们知道鼻子能帮他们闻到香水的味道等，鼻子除了能闻味道以外还能够呼吸，并且幼儿交流了应该怎么保护鼻子，让小朋友们能够说出一些保护鼻子的方法，我同时也告诉小朋友们一些保护鼻子的方法