5.5.分式方程（2).5分式方程（2）.docxVIP

5.5分式方程（二）；一、教学设计；【教材内容分析】；本节的主要内容是运用分式方程的思想和方法解决有关；【教学目标】；知识目标:1、使学生学会运用分式方程的思想和方法；2、利用解分式方程把公式变形；能力目标:进一步培养学生分析问题和解决问题的能力；情感目标:让学生体会渗透转化思想；【教学重点】；列分式方程解决实际问题；【教学难点】；会由实际问题列出分式方程及 5.5分式方程（2） 一、 教学设计 【教材内容分析】 本节的主要内容是运用分式方程的思想和方法解决有关的实际问题及利用解分式方程把公式变形，通过例题教学让学生掌握利用分式方程解决问题的一般思路和方法。 【教学目标】 知识目标:1、使学生学会运用分式方程的思想和方法，解决有关实际问题； 2、利用解分式方程把公式变形。 能力目标:进一步培养学生分析问题和解决问题的能力。 情感目标:让学生体会渗透转化思想。 【教学重点】 列分式方程解决实际问题 【教学难点】 会由实际问题列出分式方程及例4的教学 【教学过程】 （一）创设情景，引入新课 物体运动时，经过时间t，速度从原来的v0变为v，人们把v?v0a=叫做物体在时间 t内运动的平均加速度。请求出下列各t 题的结果。 （1） 过山车在下滑的过程中，经过3秒，速度从原来的4米/秒增大到 22米/秒，求过山车这段时间内的平均加速度。 （2） 请比较下列各速度的大小： ① 若飞机起飞阶段的