2019年春八年级数学下册 第2章 一元一次不等式与一元一次不等式组 2 不等式的基本性质教案 （新版）北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 2　不等式的基本性质 教学目标 一、基本目标 1．掌握不等式的基本性质，并能初步运用不等式的基本性质将比较简单的不等式转化为“xa”或“xa”的形式． 2．通过研究等式的基本性质过程类比研究不等式的基本性质过程，体会类比的数学方法． 二、重难点目标 【教学重点】 理解并掌握不等式的基本性质． 【教学难点】 能够运用不等式的基本性质解决问题． 教学过程 环节1　自学提纲，生成问题 【5 min阅读】 阅读教材P40～P41的内容，完成下面练习． 【3 min反馈】 1．不等式的基本性质： (1)不等式的基本性质1：不等式的两边都加(或减)同一个整式，不等号的方向不变． (2)不等式的基本性质2：不等式的两边都乘(或除以)同一个正数，不等号的方向不变． (3)不等式的基本性质3：不等式的两边都乘(或除以)同一个负数，不等号的方向改变． 2．若mn，比较下列各式的大小： (1)m－3n－3； (2)－5m－5n (3)－eq \f(m,3)－eq \f(n,3)； (4)3－m2－n； (5)0m－n. 环节2　合作探究，解决问题 活动1　小组讨论(师生互学) 【例1】已知a＞b，则下列不等式中，错误的是(　　) A．3a＞3 B．－eq \f(a,3)－eq \f(b,3) C．4a－3＞4b D．(c－1)2a＞(c－1)2 【互动探索】(引发学生思考)