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一元二次方程的应用 （第1课时） 课堂作业 （一）必作题： 1.如果代数式x2+5x+2与11x+9的值相等，那么（ ） A. x=7 B. x=－1 C. x=－7或x=1 D. x=7或x=－1 2.一元二次方栏x2+4x+c=0,c＜0,该方程的根的情况是（ ） A.没有实数根 B.有两个不相等的实数根 C.有两个相等的实数根 D.不能确定 3.已知代数式3y2－2y+7的值为8，那么代数式的值为_____________。 4.关于x的方程x2－6x+m－2=0. （1）m取什么值时，方程有两个不相等的实数根？ （2）m取什么值时，方程有两个相等的实数根？并求出此时方程的根。 5.先用配方法说明：不论x取何值，代数式x2－5x+7的值总大于0.再求出当x取何值时，代数式x2－5x+7的值最小？最小值是多少？ （二）选作题： 1.在等腰△ABC中，三边长分别为a、b、c,其中a=5。若关于x的一元二次方程x2+（b+2）x+6－b=0有两个相等的实数根，求△ABC的周长。 2.将进货单价为40元的商品按50元售出时，能卖出500个，已知这种商品每个涨价1元，其销售量就减少10个，若这种商品涨价x元，则可赚得y元的利润. （1）写出x与y之间的关系式；[来源:学科