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《第一次抱母亲》教学设计（第二课时） 海口市秀峰实验学校 代春宇教学目标： ? ?1、正确、流利，有感情的朗读课文，联系上下文，理解“翻山越岭”、“突发奇想”等重点词语的意思。??　 ?2、抓住关键词句，感悟文中的母亲的形象。??　 ?3、体会伟大的母爱，激发学生对母亲的崇敬之情。 教学重点：抓住关键词句，感悟文中的母亲的形象。??? 教学难点：体会伟大的母爱，激发学生对母亲的崇敬之情。 教学准备： PPT 、学生用卡纸做的贺卡 教学过程： 一、诗意导入师：有一个人，她永远占据在你的心中最柔软的地方，你愿意用自己的一生去爱她，有一种爱，它让你任意地索取、享用，却不要你任何的回报……今天我们继续学习这篇关于母亲、母爱的文章，读课题。（生齐读课题） 二、学习课文第2,3自然段 1、品读句子：母亲竟然这么轻，我心里很难过。 2、和母亲生活了几十年，我为什么还看不准母亲的体重呢？自由读读课文第二自然段段，找找原因，画下来，汇报。（设计意图：学生的探究活动是在自由读中展开的，根据文本所承载的信息，去体会语言文字的背后蕴涵的意义。在此环节中，教师充分给学生亲近文本，与文本对话，并将自己的读书体会批注在书上，培养学生自主学习的能力。） 3、学习第一个画面。 （设计意图：在学生理解字词时，采用了多种方式，如：结合生活中爬山的经历理解翻山