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扬州市邗江区实验学校文明规范月学习材料邗江实验学校“文明有礼向上向善”知识竞赛 扬州市邗江区实验学校文明规范月学习材料 一、试题设置 邗江区实验学校“文明有礼向上向善”知识竞赛试题由小组必答题、抢答题和风险题三部分组成，其中必答题每个小组各8题，分客观题和主观题；抢答题共5题，分判断题和简答题，风险题共6题，以简答和主观情境分析为主。 二、比赛规则 1．抽签分组：第一小组，第二小组，第三小组，第四小组。 2．得分规则：小组必答题，答对一题得5分，答错或弃权不得分；抢答题先抢先答，答对一题得5分，答错一题扣5分，风险题先抢先答，答对一题得10分，答错一题在总分的基础上扣10分，扣完为止。现场公布得分，总分最高小组为第一名，其次为第二名，依次类推。 三、比赛开始 下面我宣布邗江实验学校“文明有礼向上向善”知识竞赛现在开始。 第一小组请听题（第一小组必答题试题） （1）“八礼四仪”仪表之礼的内容有哪些？ 不面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。 （2）仪表之礼的具体规范是什么？ 1.不染发，不烫发，男生不留长发。 2.公共场合着装得体，不穿背心、拖鞋。 3.不佩戴项链、耳环（钉）、戒指等饰物。 4.坐时男生不跷二郎腿，女生并拢膝盖。 5.走路不勾肩搭背。 （3）“八礼四仪”餐饮之礼的内容有哪些？ 讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。 （4）餐饮之礼的具体规范是什么？ 1.在公共场所就餐时不大声喧哗。 2.适量盛取食物，不剩饭、不剩菜。 3.就餐时保持餐桌、地面整洁。 4.在学校食堂用餐后，主动整理归放餐具。 （5）“八礼四仪”中7岁是哪一种仪式？具体内容是什么？ 入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。 （6）下面是某校七年级某班同学召开的“学八礼四仪，做礼德少年”的主题班会中展示的部分材料。 四仪的内容?、目标及要求 （1）请你对部分同学“学习八礼四仪，践行社会主义核心价值观”过程出现的行为和观点作出判断。 ①小华认为学生的主要任务是努力学习，所以找各种理由拒绝参加文明礼仪养成教育。 （错） ②小青认为江苏省开展文明礼仪养成教育，要求广大学生以实际行动践行社会主义核心价值观是符合精神文明建设要求的。 （对） （2）请运用所学知识，简要分析要实现上表中“四仪的目标及要求”需要我们增强哪些方面的意识？ 规范意识；感恩意识；宽容意识；责任意识。 （7）举例说出与“八礼四仪”相关的名人、书籍或典故（至少2个）。 （8）《新中小学生守则》第三条，要求“勤劳笃行乐奉献”。具体而言应该怎么做？ 自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。 第二小组请听题 （ 第二小组必答题试题） （1）“八礼四仪”待人之礼的内容有哪些？ 尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。 （2）待人之礼的具体规范是什么？ 1.客人来访，热情相待，出门迎送。 2.不在休息时间拜访他人、给别人打电话。 3.不对老师、同学的相貌和衣着评头论足。 4.不顶撞家长、老师。 5.给别人力所能及的帮助。 （3）“八礼四仪”行走之礼的内容有哪些？ 遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。 （4）行走之礼的具体规范是什么？ 1.步行走人行道，骑车走慢车道。 2.骑自行车进出校园大门要推行。 3.主动给老弱病残孕让座让路。 4.不翻越交通隔离护栏。 5.不在乘坐公共交通工具时吃东西。 （5）“八礼四仪”中10岁是哪一种仪式？具体内容是什么？ 成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。 （6）2014年4月24日，以“文明有礼我践行，传统美德我传承”为主题的“八礼四仪”系列教育活动在镇江市隆重启动，并以此为起点在全市各学校未成年人中推开。今年“八礼四仪”系列教育活动将以未成年人文明礼仪养成教育为重点，使未成年人有个良好的行为习惯。你认为未成年人在这一教育活动中怎样才能养成良好的习惯？ 有礼仪文明意识、日常学习生活中自觉履行、积极带动他人等。 （7）举例说出与“八礼四仪”相关的名人、书籍或典故（至少2个）。 （8）《